پاورپوینت APA ای پی ای

مشخصات فایل

عنوان: پاورپوینت APA ای پی ای

قالب بندی: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 120




محتویات

APA


چرا APA مهم است؟

انواع ارجاع دهی

ارجاع دهی در داخل متن

ارجاع به اثر دارای یک نویسنده در داخل جمله

ارجاع به اثر دارای یک نویسنده در پایان جمله

ارجاع به اثر دارای دو نویسنده در داخل جمله

ارجاع به اثر دارای دو نویسنده در پایان جمله

ارجاع به اثر دارای سه تا پنج نویسنده در داخل جمله

ارجاع به اثر دارای سه تا پنج نویسنده در پایان جمله

ارجاع به اثر دارای بیش از پنج نویسنده در داخل جمله

ارجاع به اثر دارای بیش از پنج نویسنده در پایان جمله

ارجاع به اثری که شماره صفحه ندارد

ارجاع به آثاری که مقاله ها یا فصل های آن را نویسندگان مختلف نوشته اند و یک یا چند نفر آن را ویرایش کرده اند

ارجاع به اثر دارای بیش از پنج نویسنده که نام بعضی از نویسندگان آنها یکسان است

ارجاع به بیش از یک اثر در پایان جمله

ارجاع به دو یا چند اثر یک نویسنده در داخل جمله

ارجاع به دو یا چند اثر یک نویسنده در پایان جمله

ارجاع به آثاری که به نام سازمان ها یا نهاد ها است (در داخل جمله)

ارجاع به دو یا چند اثر یک نویسنده در یک سال در داخل جمله

ارجاع به آثار بدون نویسنده در پایان جمله

ارجاع به اثر ترجمه شده در داخل جمله

نقل قول مستقیم از یک نویسنده بیش از چهل کلمه

و . . . .




قسمتی از پاورپینت

APA
•APA = American Psychology Association
• در واقع یک کتاب است.
• سبک ارجاع نویسی در علوم اجتماعی مانند روانشناسی، جامعه شناسی، علوم تربیتی و ... می باشد.
•سبک در سال 1928 توسط انجمن روانشناسی آمریکا پایه گذاری گردید.
•ویرایش پنجم این سبک در سال 2001 و ویرایش ششم این سبک در سال 2009 منتشر شده است.






چرا APAمهم است؟
•حفظ امانت ادبی
•استفاده از یک سبک ثابت برای دسترسی آسان خوانندگان به منابع مورد استفاده
•تایید ادعای مطالب و ادعاهای مطرح شده نویسندگان
•نشان دادن کار ها و تحقیقات انجام شده در یک زمینه
•






ارجاع به اثر دارای یک نویسنده در داخل جمله

... نام خانوادگی نویسنده (سال انتشار، شماره صفحه) ... .



الوانی (1369، ص 147) ارتباط را انتقال و تبادل اطلاعات، معانی و مفاهیم و احساس ها بین افراد می داند.



Baddeley (1986, p. 34) related working memory is considered as a system for the temporary holding and manipulation of information during the performance of a range of cognitive tasks.

و . . .