خرید ارزان پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجانی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 7 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

نظم جویی شناختی هیجانی Granefski, Kraaij and Spinhoven راهبردهای نظمجویی شناختی هیجان، به نحوه تفکر افراد پس از بروز یک تجربهی منفی یا واقعهی آسیبزا برای آنها اطلاق میشود. نظمجویی شناختی هیجان در فرایندهای مختلف بهنجار و نابهنجار نقش اساسی داشته و در برابر محرکهای منفی و تجارب ناخوشایند، یکی از مولفههای مهم فرآیند مقابله میباشد. نظمجویی شناختی هیجانی ما را قادر میسازد با انعطافپذیری بیشتری به محیط پاسخ دهیم (حسنی، .(1389 در دههی اخیر گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون (به نقل از حسنی، (1389 با مرور پیشینهی پژوهشی و نگاه انتقادی به ابزارهای سنجش مقابله با استرس، پرسشنامه نظمجویی شناختی هیجان را تدوین کردهاند. این مقیاس افکار فرد را پس از یک تجربهی منفی یا وقایع آسیبزا ارزیابی میکند. پرسشنامه نظمجویی شناختی هیجان یکی از فراگیرترین ابزارها در زمینهی بررسی فرآیندهای تنظیم هیجان و نقش نظمجویی شناختی هیجان در آسیبشناسی روانی است. اعتبار و روایی این مقیاس در فرهنگهای مختلف مانند کشور فرانسه (ژرمن1 و همکاران، 2006 به نقل از حسنی، (1389 و چین (ژو2 و همکاران، 2008 به نقل از حسنی، (1389 مورد بررسی قرار گرفته و ساختار عاملی آن تایید شده است. پرسشنامهی نظمجویی شناختی هیجانی راهبردهای مقابلهی شناختی را اندازه میگیرد که از جنبههای مقابلهی رفتاری متمایز هستند. پژوهشها نشان دادهاند که راهبردهای مقابلهی شناختی ارزیابی شده توسط پرسشنامهی نظمجویی شناختی هیجان با علائم افسردگی و اضطراب در افرادی که اخیراً با فشارزاهای مهم مواجه شدهاند همبسته است (حسنی، .(1389 پرسشنامهی نظمجویی شناختی هیجان توسط گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون (2001) در کشور هلند تدوین شده و دارای دو نسخه انگلیسی و هلندی است. پرسشنامهی نظمجویی شناختی هیجان یک پرسشنامهی چند بعدی است که جهت شناسایی راهبردهای مقابلهای شناختی پس از تجربهکردن وقایع یا موقعیتهای منفی مورد استفاده قرار می گیرد. این پرسشنامه افکار فرد را پس از مواجهه با یک تجربهی منفی یا وقایع آسیبزا ارزیابی میکند. این پرسشنامه یک ابزار خودگزارشی است ودارای 36 ماده میباشد. اجرای این پرسشنامه خیلی آسان است و برای افراد 12 سال به بالا (هم افراد بهنجار و هم جمعیتهای بالینی) قابل استفاده میباشد. این پرسشنامه دارای 2 راهبرد مثبت و منفی تنظیم شناختی هیجان و 9 زیرمقیاس است که در راهبردهای شناختی منفی تنظیم هیجان دامنهی نمرات از 1 تا 80 میباشد و در راهبردهای شناختی مثبت تنظیم هیجان دامنهی نمرات از 1 تا 100 میباشد.پنج زیرمقیاس این پرسشنامه راهبردهای شناختی تنظیم هیجان مثبت و چهار زیرمقیاس دیگر راهبردهای شناختی تنظیم هیجان منفی هستند: الف) راهبردهای تنظیم هیجان شناختی مثبت: این شیوه مقابله شامل 5 زیرمقیاس میباشد و راهبردهای مقابلهای بهنجار محسوب میشوند که عبارتند از: -1 پذیرش: تفکر با محتوای پذیرش و تسلیم رخداد -2 تمرکز مجدد مثبت: فکر کردن به موضوع لذتبخش و شاد به جای تفکر درباره حادثه واقعی -3 تمرکز مجدد بر برنامهریزی: فکر کردن درباره مراحل فائق آمدن بر واقعه منفی یا تغییر آن -4 ارزیابی مجدد مثبت: تفکر درباره جنبههای مثبت واقعه یا ارتقا شخصی -5 اتخاذ دیدگاه: تفکرات مربوط به کم اهمیت بودن واقعه یا تاکید بر نسبیت آن در مقایسه با سایر وقایع. ب) راهبردهای تنظیم هیجان شناختی منفی: این شیوه مقابله شامل 4 زیرمقیاس میباشد و راهبردهای مقابلهای نابهنجار محسوب میشوند که عبارتند از: -1 سرزنش خود: تفکر با محتوای مقصر دانستن و سرزنش خود -2 نشخوار فکری: اشتغال ذهنی درباره احساسات و تفکرات مرتبط با واقعه منفی -3 فاجعهانگاری: تفکر با محتوای وحشت از حادثه -4 سرزنش دیگری: تفکر با محتوای مقصر دانستن و سرزنش دیگران به خاطر آنچه اتفاق افتاده است (گارنفسکی و همکاران، .(2001 خرده مقیاسهای این پرسشنامه 9 راهبرد شناختی ملامت خویش، پذیرش، نشخوارگری، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد برنامهریزی، ارزیابی مجدد مثبت، دیدگاهپذیری، فاجعهسازی و ملامت دیگران را ارزیابی می کند. دامنهی نمرات مقیاس از )1تقریباً هرگز) تا )5تقریباً همیشه) میباشد. هر خرده مقیاس شامل 4 ماده است. دامنهی نمرات هر خرده مقیاس بین 4 تا 20 خواهد بود. نمرات بالا در هر خرده مقیاس بیانگر میزان استفاده بیشتر راهبرد مذکور در مقابله و مواجهه با وقایع استرسزا و منفی میباشد (گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون .(2001) حسنی (1389) به منظور تهیه و آمادهسازی نسخهی فارسی پرسشنامه نظمجویی شناختی هیجان (CERQP) اعتبار و پایایی پرسشنامه را مورد بررسی قرار داد. خردهمقیاسهای پرسشنامه عبارتند از: خردهمقیاسها مادهها آلفای کرونباخ  ملامت خویش 28-19-10-1 0/87  پذیرش 29-20-11-2 0/80  نشخوارگری 30-21-12-3 0/85  تمرکز مجدد مثبت 31-22-13-4 0/77  تمرکز مجدد بر برنامهریزی 32-23-14-5 0/81  ارزیابی مجدد مثبت 33-24-15-6 0/85  دیدگاهگیری 34-25-16-7 0/79  فاجعهسازی 35-26-17-8 0/82  ملامت دیگران 36-27-18-9 0/85   پایایی در بررسی مشخصات روانسنجی آزمون، گارنفسکی و همکاران (2001)، پایایی آزمون را با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برابر با 0/91 و 0/87 بهدست آوردند. پایایی این مقیاس در ایران، مورد تایید قرار گرفته است و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای هر کدام از زیرمقیاسها مابین 0/64 تا 0/82 گزارش شده است (عبدی، .(1386 همچنین در تحقیق گرانفسکی و همکاران (2001)، پایایی کل راهبردهای مثبت، منفی و کل شناختی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برابر با 0/91، 0/87 و 0/93 بهدست آمده است. پایایی این پرسشنامه به روش آلفای کرونباخ برای مقیاس راهبردهای مثبت تنظیم شناختی هیجان 0/85، برای راهبردهای شناختی منفی تنظیم هیجان 0/75 و برای کل راهبردهای شناختی تنظیم هیجان 0/87 بدست آمد (فیروزی، .(1391 روایی در تحقیق بالزاروتی، جیمز و گراس (2010) روایی ساختاری پرسشنامهی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در نمونهی ایتالیایی در حد مطلوبی گزارش شده است. روایی ساختاری این مقیاس در ایران با استفاده از تحلیل عامل تاییدی مورد تایید قرار گرفته است. (عبدی، .(1386 ضرایب روایی حاصل از تحلیل مواد برای مقیاس راهبردهای شناختی مثبت تنظیم هیجان در طیف 0/23 تا 0/86 و برای مقیاس راهبردهای شناختی منفی تنظیم هیجان در طیف 0/18 تا 0/63 است (به نقل از فیروزی،.(1391 نظم جویی شناختی هیجانی Granefski, Kraaij and Spinhoven   چگونه با وقایع کنار می آیید؟ هر کس با وقایع منفی و ناخوشایند مواجهه می شود و به شیو ه ی خاص خود در برابر آنها پاسخ می دهد. پس از مطالعه ی هر یک از عبارات زیر مشخص فرمایید وقتی وقایع منفی یا ناخوشایندی را تجربه می کنید عموماً درباره ی آنها چگونه فکر می کنید؟ پرسشنامه زیر شامل سوالاتی است که سبک پاسخ دهی شما به حوادث و راهبردهایی که معمولاً در موقعیت های دشوار به کار می برید را نشان می دهد. سعی کنید موقعیتی را به یاد آورید که در شما استرس و ناراحتی ایجاد کرده است و بعد با توجه به رفتارتان در آن موقعیت، عبارت های زیر را ( در مقیاس 1 تا 5) درجه بندی کنید و عدد مناسب را علامت بزنید. عبارات هرگز گاهی مرتباً اغلب همیشه  1- خودم را مقصر این مساله می دانم. 1 2 3 4 5  2- مجبورم این اتفاق را بپذیرم. 1 2 3 4 5  3- من اغلب به احساسی که نسبت به این تجربه دارم فکر می کنم. 1 2 3 4 5  4- به مسایل بهتری فکر می کنم. 1 2 3 4 5