خرید ارزان پرسشنامه شخصیتی آیسنک (فرم بزرگسالان)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 11 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

پرسشنامه شخصیتی آیسنک (فرم بزرگسالان) Eysenck Personality Questionnaire (EPQ)× پرسشنامه شخصیتی آیسنک در سال 1963 جهت سنجش برخی جنبههای شخصیت از جمله درونگرایی و برونگرایی و همچنین تشخیص برخی اختلالات شخصیتی مانند روانگسستگی، جامعهستیزی، روانآزردگی و مقبولیت اجتماعی برای گروههای سنی متفاوت اعم از خردسالان، نوجوانان و بزرگسالان که دربرگیرندهی چهل و هشت موضوع میشد، ساخته شد. دو نوع آزمونی که از آیسنک ارایه میشود یکی مخصوص کودکان از 7 تا 15 سال میباشد و دیگری برای سنین 16 سال به بالا تنظیم شده است. فرم مخصوص کودکان به جای عامل روانگسستهگرایی، پرخاشگری را میسنجد. به منظور تعیین اعتبار و روایی این پرسشنامه، آیسنک آن را بر روی گروه واحد در دو زمان مختلف اجرا کرد و روایی و اعتبار آن را بدست آورد. با توجه به اینکه در سوالهای زیر هیچ پاسخ صحیح و غلطی وجود ندارد و هیچ یک از سوالات پیچیده نیست، لطفا پس از خواندن هر سوال نظر خود را در ستون بلی یا خیر ضربدر بزنید و درباره معنای دقیق سوالها فکر کنید. لطفا کنترل کنید تا مطمئن شوید به همه سوالها پاسخ دادهاید" فعالیت در زمینه آزمونسازی را آیسنک از سال 1947 آغاز کرد و در ابتدا به دو عامل اساسی در سنجش شخصیت شامل روانآزردهگرایی و برونگرایی- درونگرایی توجه داشت. وی پس از تاکید بر دو بعد اولیه، بعد سومی را به آنها افزود و آن را روانگسستهگرایی نام نهاد. این سه عامل، نظریه سه عاملی آیسنک در شخصیت را تشکیل میدهند. آیسنک و لانگ (1996) خاطرنشان میکنند که در مطالعات آنها از فرهنگهای مختلف، شواهد فراوانی دال بر وجود این سه بعد بدست آمده است (پروین و جان، .(1386 پرسشنامه شخصیتی آیسنک در سال 1963 جهت سنجش برخی جنبههای شخصیت از جمله درونگرایی و برونگرایی و همچنین تشخیص برخی اختلالات شخصیتی مانند روانگسستگی، جامعهستیزی، روانآزردگی و مقبولیت اجتماعی برای گروههای سنی متفاوت اعم از خردسالان، نوجوانان و بزرگسالان که دربرگیرندهی چهل و هشت موضوع میشد، ساخته شد. بعدها تغییر شکل پیدا کرده به مرور زمان به شکل امروزی درآمد. دو نوع آزمودنی که از آیسنک ارایه میشود یکی مخصوص کودکان از 7 تا 15 سال میباشد و دیگری برای سنین 16 سال به بالا تنظیم شده است. فرم مخصوص کودکان به جای عامل روانگسسته گرایی، پرخاشگری را میسنجد. اعتبار و روایی به منظور تعیین اعتبار و روایی این پرسشنامه، آیسنک آن را بر روی گروه واحد در دو زمان مختلف اجرا کرد و روایی و اعتبار آن را بدست آورد. ضریب اعتبار درونی (آلفای کرونباخ) برای مردان p=0/78، E=0/90، N=0/88، L=0/82 و برای زنان P=0/76، E=0/85، N=0/85 و L=0/79 بهدست آمده است. همچنین با روش آزمون- بازآزمون، طی دو بار اجرای EPQ به فاصله یک ماه بر روی یک نمونه 230 نفری، ضرایب همبستگی به شرح زیر گزارش شده است: برای مردان: P=0/77، E=0/83، N=0/76 و L=0/76 و برای زنان P=0/81، E=0/89، N=0/81 و L=0/80 (آیسنک، .(1975 در نمونه ایرانی ضریب اعتبار با روش بازآزمایی به فاصله دو ماه به این شرح گزارش شده است: E=0/92، L=0/88، N=0/89 و P=0/72 که نشاندهنده اعتبار بسیار بالا و قابل قبول EPQ است (کاویانی، .(1382 نحوه نمرهگذاری برای هر یک از مواد پرسشنامه دو گزینه »بلی« و »خیر« وجود دارد، که در برخی از مواد گزینه »بلی1 « نمره و »خیر« صفر میگیرد؛ و در برخی دیگر بلی« صفر نمره و »خیر« ا نمره میگیرد. نحوه نمرهگذاری فرم بزرگسالان در جدول شماره 1 و نحوه نمرهگذاری فرم کودکان و نوجوانان در جدول شماره 2 آمده است.  جدول -1 نحوه نمرهگذاری فرم بزرگسالان        عوامل  مادهها   روان گسستهگرایی بلی 87-83-79-76-74-67-65-50-46-43-33-30-26 -22   P خیر 90-71-61-57-53-37-18-11-9-6-2    بلی -84-80-77-75-72-68-66-62-58-54-47-41-38-34-31-27-23-19-15-12-7-3   روانازردهگرایی N  88         خیر ------   برونگرایی E بلی 42-29-21-86-82-70-64-60-56-52-49-45-40-36-32-25-17-14-10-5-1    خیر 42-29-21             دروغ L بلی 89-78-55-35-20-13         خیر 85-81-73-69-63-59-51-48-44-39-28-24-16-8-4          جدول -1 نحوه نمرهگذاری فرم کودکان و نوجوانان      عوامل  مادهها  پرخاشگری بلی 57-54-50-46-42-39-35-32-23-19-15-12-7-3  P خیر 72-63-30  روانازردهگرایی N بلی 80-77-71-68-66-62-59-53-49-45-38-34-29-26-22-18-14-10-6-2    خیر --------       برونگرایی E  بلی 81-79-74-70-67-65-61-58-56-52-44-41-37-33-28-25-21-17-13 -5-1    خیر 76-48-9            دروغ L  بلی 73-60-55-51-47-43-36-31-27-24-8         خیر 78-75-69-64-40-20-16-11-4        شیوهی تفسیر نمرات در عامل L ، نمره خام بالای 12 معرف این است که اعتبار آزمون به اجرا درآمده ضعیف است و باید با احتیاط به عوامل دیگر توجه کرد. این عامل برای تشخیص افرادی است که پاسخها راجعل میکنند تا خود را بهتر جلوه میدهند. L حساسیت و تمایل به مقبولیت اجتماعی را میسنجد. L بالا نشان دهندهی این است که حساسیت و تمایل به مقبولیت اجتماعی در فرد زیاد است. یعنی فرد خود را به سختی میاندازد تا مورد قبول دیگران قرار بگیرد. یعنی هر کاری را برای این انجام میدهد که مورد قبول دیگران باشد. L عامل دروغسنجی نیز محسوب میشود. در عامل N، نمرههای بالای 16 معرف این است که آزمودنی به سمت افرادی که دارای صفت هیجانپذیری، بیثباتی و روانآزردگی هستند، حرکت میکند. بعد خلق نااستوار روانآزردهگرایی با صفاتی چون عصبی، دمدمی، زودرنج،بیقرار، پرخاشگر، تحریکپذیر، افسرده، مضطرب، خجالتی، غیرمنطقی، انعطافپذیر و عزتنفس پایین توصیف میشود. در مقابل بعد خلق استوار، با صفاتی چون آرام، بیخیال، سرزنده، پیشاگم، میانهرو و باثبات شناخته میشود. در عامل E، نمرهخام بالای 12 معرف این است که آزمودنی صفت و ویژگیهای برونگرایی را داراست و هر چه نمره از 12 بالاتر رود، می گوییم برونگرایی غالب است و هر چه نمره از 12 پایینتر بیاید فرد دارای صفت درونگرایی غالب میشود. معمولاً فرد برونگرا فردی است اجتماعی، علاقمند به مهمانی، دارای دوستان زیاد و طالب هیجان، که بدون تفکر و اندیشه و به صورت تکانشی عمل می کند. برخلاف آن، فرد درونگرا، فردی است آرام، در خودفرورفته، خوددار و تاملی که به احساسات آنی اعتماد نمیکند و زندگی با نظم و قاعده را بر زندگی بر مبنای شانس و خطر ترجیح میدهد. در عامل P، نمره خام بالای 5 معرف این است که فرد به سمت روانگسستهگرایی تمایل دارد. اینها افرادی منزوی، بیاحساس، تکانشی، خودمحور، پرخاشگر، سختدل، خلاق، فاقد همدلی و بیتوجه به دیگرانند و با آداب و رسوم مورد قبول جامعه در تضادند.با توجه به نمره دریافتی برای N و E میتوان یکی از حالتهای زیر را برای فرد در نظر گرفت: برونگرای مثبت: +N E  برونگرای باثبات: + N E  درونگرای باثبات: + N E  درونگرای بیثبات: + N E   اگر فردی نمره P بالا ولی E و N پایین داشته باشد، در واقع یک انسان سالم و خلاق است. اکثریت عمده بیماران روانآزرده، نمرات بالایی در N و نمرات پایینی در E کسب میکنند. متقابلاً مجرمین و اشخاص ضداجتماعی، نمرات بالایی در هر سه عامل E، P، N به دست میآورند (پروین و جان، .(1386