لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
طرح درس روزانه درس زیست شناسی (1) مشخصات کلی شماره طرح درس: موضوع درس: تاریخ اجرا: مدت اجرا: مجری: کلاس: تعداد فراگیران: مکان: الف: قبــل از تـــــــدریــس اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه بندی جدید بلوم سطح هدف اهداف و پیامدها هدف کلی اهداف مرحله ای هدف های رفتاری آموزشی اهداف (با رعایت توالی محتوای درسی) انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق عنصر عرصه ارتباط با خود خدا خلق خلقت رئوس مطالب مواد و رسانه های آموزشی پیش بینی رفتار ورودی ایجاد ارتباط اولیه زمان: دقیقه گروه بندی، مدل و ساختار کلاسی روش ایجاد و تداوم انگیزه زمان: متناوب ارزشیابی آغازین زمان: دقیقه روش های تدریس ب: فعالیت های مرحله حین تدریس آماده سازی زمان: دقیقه ارائه درس جدید فعالیت های معلم- دانش آموز: این فعالیت ها به صورت تلفیقی مطرح می شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت های معلم و دانش آموز است و منطقی به نظر نمی رسد و به همین خاطر از خط چین استفاده شده است. فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان مدت زمان: 50 دقیقه توجه: (انجام آزمایش برای این درس در کلاس، آزمایشگاه یا خانه صورت می گیرد و مشاهده نتایج در کلاس درس هفته بعدی خواهد بود ) فعالیت های خلاقانه دانش آموزان ج: فعالیت های تکمیلی ارزشیــابـــــی الف: تکوینی (در جریان تدریس) ب: ارزشیابی تراکمی زمان: در طول تدریس زمان جمع بندی و ساخت دانش جدید زمان: تعیین تکالیف و اقدامات بعدی زمان: معرفی منابع زمان:
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه
قسمتی از متن Word (..docx) :
طرح درس روزانه درس زیست شناسی (1) مشخصات کلی شماره طرح درس: موضوع درس: تاریخ اجرا: مدت اجرا: مجری: کلاس: تعداد فراگیران: مکان: الف: قبــل از تـــــــدریــس اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه بندی جدید بلوم سطح هدف اهداف و پیامدها هدف کلی اهداف مرحله ای هدف های رفتاری آموزشی اهداف (با رعایت توالی محتوای درسی) انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق عنصر عرصه ارتباط با خود خدا خلق خلقت رئوس مطالب مواد و رسانه های آموزشی پیش بینی رفتار ورودی ایجاد ارتباط اولیه زمان: دقیقه گروه بندی، مدل و ساختار کلاسی روش ایجاد و تداوم انگیزه زمان: متناوب ارزشیابی آغازین زمان: دقیقه روش های تدریس ب: فعالیت های مرحله حین تدریس آماده سازی زمان: دقیقه ارائه درس جدید فعالیت های معلم- دانش آموز: این فعالیت ها به صورت تلفیقی مطرح می شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت های معلم و دانش آموز است و منطقی به نظر نمی رسد و به همین خاطر از خط چین استفاده شده است. فعالیت های معلم فعالیت های دانش آموزان مدت زمان: 50 دقیقه توجه: (انجام آزمایش برای این درس در کلاس، آزمایشگاه یا خانه صورت می گیرد و مشاهده نتایج در کلاس درس هفته بعدی خواهد بود ) فعالیت های خلاقانه دانش آموزان ج: فعالیت های تکمیلی ارزشیــابـــــی الف: تکوینی (در جریان تدریس) ب: ارزشیابی تراکمی زمان: در طول تدریس زمان جمع بندی و ساخت دانش جدید زمان: تعیین تکالیف و اقدامات بعدی زمان: معرفی منابع زمان:
فرمت فایل ورد می باشد و برای اجرا نیاز به نصب آفیس دارد