ادبیات نظری تحقیق رشد و اختلال رشدی ویژه

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 75 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏رشد و اختلال رشدی ویژه
‏جسم انسان در دوران طفولیت، کودکی و نوجوانی در حال رشد و بالیدگی است. ادراک او از جهان اطرافش عمیق‏تر شده، ظرفیت ذهنیش با افزایش مهارت‏های روانی بیشتر می‏شود. همچنین با تشکیل روابط جدید، مهارت‏های اجتماعی آموخته می‏شود. عملکرد مهارت‏های حرکتی باید با همه این تغییرات منطبق شده، تغییر شکل پیدا کنند. تغییرات رشدی در اوایل زندگی بسیار چشمگیر است، اما این تغییرات در دوره ‏بزرگ‌سال‏ی متوقف نمی‏شود- تغییرات فیزولوژیک به طور مداوم رخ می‏دهد و تجارب محیطی، ادراک ‏و مهارت‌ها‏ی روانی و روابط اجتماعی فرد را پالایش می‏کند (هی وود Haywood
‏، 1385). رشد حرکتی را می‏توان در چارچوب ظاهر شدن مهارت‏های جدید، پالایش الگوهای حرکتی اجرای مهارت، یا تولید حرکت تبیین کرد. اگرچه میزان یادگیری مهارت‏ها و پالایش ‏آن‌ها‏ در افراد مختلف، متفاوت است. این تغییرات تا اندازه زیادی مربوط به تفاوت میزان نمو جسمی و بالیدگی در بین کودکان از یک طرف و میزان تجارب حرکتی منحصر به فرد ‏آن‌ها‏ از طرف دیگر است (هی وود، 1385).
‏رشد در ‏کامل‌تر‏ین مفهوم، به تغییرات ایجاد شده در سطح عملکرد فرد در طول زمان مربوط می‏شود. کو و ساگدن‏ Keogh & Sugden
‏ (1985) تعریف زیر را برای رشد ارائه کردند: " تغییرات سازگار ‏بامهارت‏ و کارایی"‏ ‏چنین تعریفی نشان می‏دهد که فرد برای کسب یا حفظ سازگاری و تناسب نیازمند تطبیق و تغییر در سراسر زندگی است (گالاهو و ازمون Gallahue & Ozmun
‏، 1390). تغییرات همراه رشد ‏عموماً‏ در سه زمینه به وجود می‏آید: جسمی، شاختی و روانی- اجتماعی. رشد جسمی به تغییراتی مربوط می‏‏شود که در بدن به وجود می‏آید: تغییرات از نظر قد، وزن، مغز، قلب و سایر دستگاه‏ها و اعضا همچنین تغییر در ساخت‏های استخوانی، عصبی، همراه با ‏
‏مهارت‏‏های حرکتی. رشد شناختی به تغییراتی مربوط می‏شود که در حوزه فعالیت‏های ذهنی روی می‏دهد و احساس، ادراک، حافظه، تفکر، استدلال و زبان را شامل می‏شود. رشد روانی- اجتماعی ‏اصولاً‏ ‏
‏دگرگونی‏های مربوط به شخصیت، هیجان‏ها و روابط با دیگران را در بر می‏گیرد (وندر زندن Vander Zanden
‏، 1386).
‏همچنین کاربرد علم رشد حرکتی مفیدترین روش برای مطالعه علم رشد است. مشکلات حرکتی ناشی ‏از عوامل‏ متعددی هستند که ممکن است ذاتی باشند، مشکلات نوزادی که با ناتوانی حرکتی مثل اسپینا بیفدا‏ Spina bifida
‏ (نخاع دو شاخه) متولد می‏شود؛ یا در اثر آسیب شدید و یا به مرور زمان با بالا رفتن سن و فشارهای مداوم به وجود می‏آید، نظیر مشکلات وضعیتی در نحوه نشستن یا راه رفتن. یا می