پروپوزال سنجش اثربخشی مدیریت دانش در دانشگاه شیراز

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 40 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏مقدم‏ه
‏ روند رو به رشد رقابت در عرصه اقتصاد جهانی موجب تحولی عظیم در رویکرد سازمان‏‏ها برای خلق ارزش‏‏های رقابتی پایدار بوده است (بونتیس و همکاران‏ ‏. Bontis‏ et al.
‏،1999).‏ در ‏ابتداي ‏عصر ‏صنعتي ‏شدن، ‏سازمان‏ها ‏اثربخشي‏،‏ ك‏ارايي ‏و ‏همچنين ‏برتري ‏رقابتي ‏خود ‏را ‏از ‏طريق ‏اتوماسيون، ‏كاهش ‏ضايعات ‏و ‏حذف ‏فر‏آ‏يند‏هاي ‏اضافي ‏افزايش ‏دادند؛ ‏ولي ‏در ‏حال ‏حاضر ‏و ‏در ‏عصر ‏دانش ‏و ‏دانش کار‏ی‏، سازمان‏ها ‏در ‏صدد ‏سازماندهي ‏مجدد ‏جهت ‏حذف ‏مشاغل ‏و ‏نيروهاي ‏اضافي ‏هستن‏د. ا‏ين ‏جنبش ‏از ‏طريق مهندسي ‏مجدد‏ ‏و مديريت ‏كيفيت جامع ‏و ‏مانند ‏ا‏ی‏ن‏‌‏ها ‏انجام ‏مي‏شود ‏كه ‏سازمان‏هاي ‏روان‌تر‏ی ‏را ‏به ‏ارمغان ‏مي‏آور‏د. د‏ر ‏اينجاست ‏كه ‏نقش ‏دانش ‏و ‏مديريت‏ ‏دانش ‏روشن ‏مي‏شود ‏و ‏سازمان‏ها ‏در ‏پي ‏تحقق ‏و ‏استفاده‏ ِیکی از‏ ‏مهم‌تر‏ی‏ن ‏دارايي‏‏هاي ‏ناشناخته ‏و ‏راكد ‏خود ‏بنام ‏دانش ‏بر ‏مي‏آين‏د. ل‏ذا، ‏مديريت ‏دانش ‏در ‏اين ‏راستا ‏بايد ‏از ‏سويي‏ همراه ‏با ‏اثربخشي ‏و ‏كارايي ‏و ‏از ‏سوي ‏ديگر ‏بايد ‏بتواند ‏به خوب‏ی ‏از ‏عهده ‏كسب، ‏حفظ ‏و نگهداري ‏و ‏انتشار ‏دانش ‏در ‏سطح ‏سازمان ‏برآيد. ‏مسلماً ‏به‏‏كارگيري‏ ‏مناسب ‏اين ‏سرمايه ‏در ‏صورت ‏وجود ‏معيارها ‏و ‏شاخصهاي ‏مناسب ‏موجب ‏ميشود ‏ا‏ز سويي ‏كارايي ‏و ‏اثربخشي مديريت ‏دانش ‏افزايش ‏يافته ‏و ‏از ‏سوي ‏ديگر ‏ميزان ‏تأثير ‏آن ‏بر ‏عملكرد ‏سازمان ‏مشخص شود ‏و ‏فقط ‏مورد ‏ارزيابي‏ ‏كيفي ‏قرار ‏نگيرد (شائمی برزکی،1384).
‏ امروزه ‏مؤسسات ‏آموزش ‏عالی ‏با ‏چالش‏‏هاي ‏فراوانی ‏از ‏جمله ‏تغییرات ‏سریع‏ ‏فنّاوري، ‏گسترش ‏سیستم‏‏ها، ‏تقاضاي ‏متنوع ‏جامعه، ‏افزایش ‏هزینه‏‏هاي ‏آموزشی ‏و ‏نیاز‏ ‏به ‏تطبیق ‏با ‏عصر ‏دانش ‏و ‏اطلاعات ‏مواجهند. ‏یکی ‏از ‏ابزارهایی ‏که ‏براي ‏مقابله ‏با ‏این‏ ‏شرایط ‏بکارگرفته ‏می‏‏شود، ‏مدیریت ‏دانش ‏است. ‏مدیریت ‏دانش ‏د‏ر‏ ‏آموزش ‏عالی