لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
3-6- ابزار گردآوری داده ها
ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامهی محقق ساخته میباشد. در طراحی پرسشنامه از طیف لیکرت پنجگزینهای که 1 به معنای (خیلی کم )، 2 (کم)، 3 (متوسط)، 4 (زیاد ) و 5 (خیلی زیاد) میباشد، استفاده شده است. ساختار و جزئیات پرسشنامه در جدول 3-1 آورده شده است.
جدول 3-1. سؤالات مربوط به پرسشنامه
سؤالات
متغیر مورد بررسی
1-7
محتوای دوره ها
8-14
وضعیت آموزشی
15-21
اصول اساسی نهضت بین المللی صلیب سرخ
22-26
ارتقاء مهارتهای فراگیران
3-7- روایی پرسشنامه
مفهوم اعتبار (روایی) به این سوال پاسخ می دهد که ابزار اندازه گیری تا چه حد خصیصه مورد نظر را می سنجد. بدون آگاهی از اعتبار ابزار اندازه گیری نمی توان به دقت داده های حاصل از آن اطمینان داشت (سرمد و همکاران، 1390، 170). به منظور تامین روایی سوالات پرسشنامه، نظرات استاد راهنما و چند تن از صاحبنظران و کارشناسان در اين خصوص اخذ شده است تا سوالات پرسشنامه بتواند سنجشکنندهی موضوع پژوهش باشد. بدین صورت روایی پرسشنامه به صورت محتوایی مورد ارزیابی و تایید قرار گرفته است.
3-8- پايایی پرسشنامه
قابلیت اعتماد (پایایی) يكي از ويژگيهايي فنی ابزار اندازه گيري است. مفهوم ياد شده با اين امر سروكار دارد كه ابزار اندازه گيري در شرايط يكسان تا چه اندازه نتايج يكساني بدست ميدهد (سرمد و همکاران، 1390، 166). پایایی پرسشنامه با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ مورد ارزیابی قرار گرفته است. نتایج آزمون آلفای کرونباخ برای هر يک از متغیرها مطابق جدولهای 3-2 تا 3-5 میباشد.
3-8-1- پایایی سوالات مربوط به محتوای دوره ها
بر اساس اطلاعات جدول «3-2» و مطابق با آزمون آلفای کرونباخ انجامشده ملاحظه میشود که مقدار آلفا برای سوالات محتوای دوره ها برابر 891/0= به دست آمده است. چون این ضریب از مقدار استاندارد 7/0 بیشتر است در نتیجه سوالهای مربوط به متغیر محتوای دوره ها پایایی لازم را دارد.
جدول 3-2. پایایی مربوط به سوالهای محتوای دوره ها
مفهوم
تعداد
میانگین
واریانس
کواریانس
همبستگی
ضریب آلفا
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..docx) :
3-6- ابزار گردآوری داده ها
ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامهی محقق ساخته میباشد. در طراحی پرسشنامه از طیف لیکرت پنجگزینهای که 1 به معنای (خیلی کم )، 2 (کم)، 3 (متوسط)، 4 (زیاد ) و 5 (خیلی زیاد) میباشد، استفاده شده است. ساختار و جزئیات پرسشنامه در جدول 3-1 آورده شده است.
جدول 3-1. سؤالات مربوط به پرسشنامه
سؤالات
متغیر مورد بررسی
1-7
محتوای دوره ها
8-14
وضعیت آموزشی
15-21
اصول اساسی نهضت بین المللی صلیب سرخ
22-26
ارتقاء مهارتهای فراگیران
3-7- روایی پرسشنامه
مفهوم اعتبار (روایی) به این سوال پاسخ می دهد که ابزار اندازه گیری تا چه حد خصیصه مورد نظر را می سنجد. بدون آگاهی از اعتبار ابزار اندازه گیری نمی توان به دقت داده های حاصل از آن اطمینان داشت (سرمد و همکاران، 1390، 170). به منظور تامین روایی سوالات پرسشنامه، نظرات استاد راهنما و چند تن از صاحبنظران و کارشناسان در اين خصوص اخذ شده است تا سوالات پرسشنامه بتواند سنجشکنندهی موضوع پژوهش باشد. بدین صورت روایی پرسشنامه به صورت محتوایی مورد ارزیابی و تایید قرار گرفته است.
3-8- پايایی پرسشنامه
قابلیت اعتماد (پایایی) يكي از ويژگيهايي فنی ابزار اندازه گيري است. مفهوم ياد شده با اين امر سروكار دارد كه ابزار اندازه گيري در شرايط يكسان تا چه اندازه نتايج يكساني بدست ميدهد (سرمد و همکاران، 1390، 166). پایایی پرسشنامه با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ مورد ارزیابی قرار گرفته است. نتایج آزمون آلفای کرونباخ برای هر يک از متغیرها مطابق جدولهای 3-2 تا 3-5 میباشد.
3-8-1- پایایی سوالات مربوط به محتوای دوره ها
بر اساس اطلاعات جدول «3-2» و مطابق با آزمون آلفای کرونباخ انجامشده ملاحظه میشود که مقدار آلفا برای سوالات محتوای دوره ها برابر 891/0= به دست آمده است. چون این ضریب از مقدار استاندارد 7/0 بیشتر است در نتیجه سوالهای مربوط به متغیر محتوای دوره ها پایایی لازم را دارد.
جدول 3-2. پایایی مربوط به سوالهای محتوای دوره ها
مفهوم
تعداد
میانگین
واریانس
کواریانس
همبستگی
ضریب آلفا