پکیج آموزش مهارت های حل مسئله

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 2 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پکیج آموزش مهارت های حل مسئله
‏در پژوهش حاضر گروه آزمایشی2 طی 8 جلسه دو ساعته (هفته ای دو جلسه) تحت آموزش مهارت های حل مسئله پنج مرحله ای دیکسون و کلوور 1984 (به نقل از حیدری و رسول زاده طباطبایی، 1386) قرار می گیرند. محتوای مراحل در جدول زیر آورده شده است.
‏جدول3-4. خلاصه برنامه آموزشی حل مسئله دیکسون و کلوور 1984 (به نقل از حیدری و رسول زاده طباطبایی، 1386)
‏مراحل
‏شرح مرحله
‏مهارت های مورد آموزش
‏تعریف مسئله
‏نخستین گام در حل مسئله، بازنمایی صحیح مسئله است.
‏شروع، دعوت به صحبت آزاد، دسته بندی موضوعها، پیگیری مشکل، پرسشهای باز و بسته، مشوقهای اندک، گوش دادن فعال، بلند فکر کردن، فوریت، استفاده از سکوت، شناخت احساسات، بیان احساسات و انعکاس درک صحیح‏؛
‏تعیین هدف
‏نحوه بیان هدف تأثیر فوق العاده ای بر کارایی حل مسئله دارد. اگر هدف در یک جمله مبهم و کلی بیان شود، رسیدن به آن غیر ممکن خواهد بود؛ بنابراین، در آموزش حل م‏سا‏له باید به افراد کمک شود تا مسائل خود را حتی الامکان به صورت واژه های دقیق و صریح بیان کند.‏
‏پرسشهای مستقیم، پرداختن به ناهمخوانیها، تعیین هدفها، حمایت و تشویق، تعبیر و ت‏فس‏یر، ارایه اطلاعات، ارایه پند، نفوذ، ارایه دستورالعمل، استفاده از مثالهای شخصی، پیشنهاد درنگ (تأخیر) و اخذ تعهد‏؛
‏انتخاب راهبرد
‏وظیفه افراد در این مرحله، در نظر گرفتن  شقوق مختلف و انتخاب یکی از آنهاست؛ از جمله شیوه های ممکن در این مرحله آموزش روش بارش مغزی به افراد است.
‏پیش بینی موقعیتها، سرمشق دهی و ایفای نقش‏؛
‏اجرای راهبرد
‏در این مرحله، وظیفه افراد تمرین راهبردهایی است که در مرحله قبل تعیین شده است. افرادی که مشکلات آنها اساساً انتخاب یک ‏مورد از بین چند مورد است، امکان دارد برای درک پیامدهای ضمنی تصمیم خود به کمک نیاز داشته باشند
‏واقعه نویسی، آگاهی و آرمیدگی افکار و تصویرسازی ذهنی، حساسیت زدایی، ترکیب راهبردها، تکلیف برای منزل‏؛