پاورپوینت ارزشیابی تحصیلی

پاورپوینت ارزشیابی تحصیلی (pptx) 112 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 112 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

درس : سنجش وارزشيابي تحصيلي بسم الله الرحمن الرحیم امام علی (ع) :پايين ترين درجه ي علم ، دانشي است كه روي زبان متوقف شود و بالا ترين آن ، دانشي است كه در نگرش و رفتار انسان ظاهر گردد * عنوان درس : سنجش ارزشیابی تحصیلی. * تعداد و نوع واحد : 2واحد( نظری 1و عملی 1 واحد) *هدف درس : آشنایی با مفاهیم ارزشیابی تحصیلی وانواع آن به منظور بهره گیری از آن در جهت فعالیتهای آموزشی نهضت سواد آموزی و آموزش وپرورش * تهیه کننده : مجتبی سعادتی * سال تحصیلی : 1388 سر فصل و رئوس مطالب : 1-هدفها ، تعاریف ، انواع ارزشیابی وارزشیابی تحصیلی . 2- تعاریف وکاربرد اندازه گیری، ارزشیابی، آزمون، سنجش و مقایسه هریک با هم . 3-انواع مقیاسهای اندازه گیری (اسمی، ترتیبی، فاصله ای، نسبی وپیوسته ای و گسسته ) ومقایسه مقیاس ترتیبی وفاصله ای 4- دستورالعملهای آموزشی مربوط به ارزشیابی وامتحانات . -5-اصول تهیه آزمون (طرح امتحانی وآزمون،انواع آزمونها وروش تهیه آزمون ) ادامه سرفصل مطالب: 6- نقش جدول هدف ، محتوا دراستخراج سوالات آزمون . 7- دستورالعملهای خاص نمره گذاری وارزشیابی درامتحانات 8-آیین نامه ودستورالعمل امتحانات بزرگسالان ( بارم بندی سوالات ،تصحیح اوراق دروس ریاضی،فارسی،تعلیمات دینی اجتماعی و ... 9- شرایط برگزاری آزمونهاو رعایت قوانین در امتحانات . 10 کاربرد آمار در تنظیم رتبه ها ودرصدبندی پیشرفت سوادآموزان 11-اعلام گزارشی از امتحانات وارزشیابی برحسب موقعیتهای مختلف. شیوه اجرای برنامه : # گروه بندی نفرات کلاس در گروه های 5 نفری. # فعالیت گروه ها در قالب کارعملی طبق رئوس مطالب سر فصل تعیین شده . # نمره نهایی نفرات کلاس برحسب فعالیت گروهی وانفرادی منابع درسی : 1- سیف ، دکترعلی اکبر, اندازه گیری ، سنجش وارزشیابی آموزشی , تهران ، نشر دوران سال 1386. 2- سیف، دکترعلی اکبر, اندازه گیری وارزشیابی پیشرفت تحصیلی, نشر آگاه ، تهران، 1380. 3- پاشاشریفی،حسن،کیامنش،علیرضا,,شیوه های ارزشیابی از آموخته های دانش آموزان,,چاپ نشرکتاب درسی ،سال 1380. 5- سعادتی، مجتبی ,, سنجش واندازه گیری پیشرفت تحصیلی,, جزوه درسی ، سال 1386. محدودیت ها فشرده گی زمان حجم واهمیت مطالب سرفصل انتظارات حضورفعال درکلاس وگارگاه انجام کارهای عملی انفرادی وگروهی اصول کار در کارگاه - انتقاد و نکوهش ممنوع - هر چه ازذهن بارید،ببارد - سطح همه افراد یکی است ومعلم راهنماست - موقعیت اعضا در گرو موقعیت گروه - کمیت مهم است برنامه کاری