گزارش تخصصی : حل مشکل کم رویی یکی از دانش آموزان با روش های مناسب

فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 20 صفحه






فهرست

چکیده 4


نکات کلیدی : 4


مقدمه 5


انواع وعلل خجالتی و گوشه گیر بودن در کلاس درس 6


بیان مسئله 6


اهداف گزارش 7


اهداف جزئی : 7


اهمیت و ضرورت تحقیق 7


سؤاﻻت تحقیق 8


فرضیه های تحقیق 8


تعاریف عملیاتی 8


مقایسه با شاخص (وضع مطلوب ) 8


جمع آوری اطلاعات .. 9


-1مشاهده رفتار دانش آموز در کلاس . 9


-2مصاحبه با مدیر و سایر همکاران مدرسه 9



-3مصاحبه با مادر لیلا 9


پیشینه تحقیق : 10


مشخصه های رفتاری کودکان کمرو و گوشه گیر 11


نشانه های دیگر 12


سبب شناسی مشکل 12


تجزیه و تحلیل داده ها واطلاعات جمع آوری شده 13


راه حل های پیشنهادی 14


راه حل های موقت و اجرای آن 15


ارزیابی بعد از اجرای طرح 17


نقاط مثبت اجرای طرح 18


نقاط ضعف اجرای طرح 18


نتیجه گیری 18


- پیشنهادات کاربردی 19


فهرست منابع 19

چکیده

بسیاری از دانش آموزانی که در مقایسه با هم کلاسی هایشان، در کلاس غیرفعال اند، از نظر آموزشی و اجتماعی از رفتار مناسبی برخوردارند، اما نسبت به دیگر دانش آموزان آرام تر بوده ، از انجام کار با دیگران سرباز می زنند. بعضی از این دانش آموزان به درجات مختلف ، با مشکل خجالتی یا گوشه گیر بودن مواجه اند و عده کمی از آن ها ممکن است به سمت اسکیزوفرنی سوق پیدا کنند. این مقاله حد واسط این دو گروه از دانش آموزان را مد نظر قرار داده است، دانش آموزانی که عموما به عنوان بچه های کمرو (فاقد اعتماد به نفس و نگران از نظر اجتماعی ) یا گوشه گیر (کسانی که حاضر جواب نیستند، تمایلی به برقراری ارتباط ندارند و خیالباف اند) شناخته می شوند. همان طور که می دانیم هر جا که انتظارات اجتماعی جدید و مبهم باشند، درجاتی از خجالت کشیدن ، طبیعی است اما خجالتی بودن وقتی تبدیل به یک مشکل می شود که صرفا وابسته به موقعیت نبوده، بلکه اختیاری باشد، تا جایی که به فرد برچسب خجالتی زده شود. به ویژه در موقعیتی که فرد این برچسب را پذیرفته ، آن را درونی کند، ممکن است الگوی جامعی از خجالتی بودن در او ایجاد شود و علائم دیگری مثل : عدم اعتماد به نفس در ورود به موقعیت اجتماعی و ناراحتی و سرباز زدن از ظاهر شدن در حضور دیگران ، در وی ظاهر گردد.امسال من هم در کلاس خودم در آموزشگاه با نمونه ای از این دانش آموزان کمرو و خجالتی روبرو شدم.

بنابراین تصمیم گرفتم مشکل کم روئی این دانش اموز را حل نمایم .