پاورپوینت تم 6 ریاضی اول

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 14 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
بازی با دوستان
مفاهيم: چپ، راست؛ وسط، کنار، بين؛ رديف،ستون؛ جلو، پشت؛ اول الی پنجم.
مهارت ها: بازی با چينه ها؛ الگوسازی؛ پازل های دوبعدی و سه بعدی کاردستی.
نگرش ها:
١ رياضيات را بايد از طبيعت و جهان اطرافمان بياموزيم.
٢ زبان اعداد در طبيعت وجود دارد و انسان آن را ازطبيعت آموخته است.
تأثيرات بر ساختارشناختی:
١ تفکر هندسی و کار با اشکال هندسی. ٢ مدلسازی. ٣ تربيت ديگران با رفتار صحيح.
٤ شناخت دوستان. ٥ تأثير بر رفتار.
تم شناختی:
دوست: در مورد آداب دوست يابی، نگهداری دوستان، تربيت دوستان و کمک به دوستان، نکاتی را که به ذهنتان می رسد با دانش آموزان در ميان بگذاريد.
ارتباط با صفحات بخش:
١ برای لوحه يک داستان بسازيد.
٢ عددهای کمتر از ۵ مهره را روی دو چينه پايين صفحه بگذاريد، سپس تعداد آنها را با انگشتان دو دست نشان دهيد.انگشتان دو دست را به يک دست منتقل کنيد. همين کار را با مهره ها انجام بدهيد و همه را روی يک چينه منتقل کنيد.
٣ چند مهره را روی دو چينه پايين صفحه بگذاريد و با دو دست نشان بدهيد سپس از دستی که تعداد بيشتری دارد به تعداددست ديگر انتقال دهيد. همين کار را با مهره ها انجام بدهيد و بگوييد چقدر باقی می ماند.
٤ در مورد نکاتی که مربوط به اتاق شخصی دانش آموزان می شود، مانند تميزی و مرتب کردن آن نکاتی را که به نظرتان می رسدبه دانش آموزان بگوييد.
٥ در مورد کار گروهی با دانش آموزان صحبت کنيد و آنها را به بازی های گروهی تشويق کنيد.
٦ تعداد بچه های در حال بازی را با تعداد صندلی ها مقايسه کنيد.
اهداف
١ درک مفهوم جمع با استفاده از ابزار چينه.
٢ درک مفهوم ترکيبی با استفاده از ابزار چينه.
٣ ارائه نمايش های مختلف عدد و مفهوم جمع.
٤ تمرين پيدا کردن حاصل جمع با انگشتان و چينه.
روش تدريس
∗ از دانش آموزان بخواهيد چينه با يک رنگ حداکثرتا ۵ را در سمت چپ خود قرار داده و تعداد آن را با انگشتان دست نشان دهند، سپس يک ستون از چينه که حداکثر تا ۵ تا است را در سمت راست خود قرار دهند و آن را با دست راست نشان دهند. (توجه داشته باشيد که مجموع دو ستون بيشتر از ۵ تا نشود، از اين رو برای آنها تعداد را مشخص کنيد. به عنوان نمونه بگوييد ۲ تا از چينه ها را با رنگ قرمز در سمت چپ و ۳ تا از آنها را با رنگ ديگر در سمت راست قرار دهيد.) حال از آنها بخواهيد که آنها را روی هم قرار دهند و بشمارند. همين عمل را با انتقال از يک دست به دست ديگر انجام دهند تا حاصل جمع به دست آيد.
∗∗ حال به صفحه آغازين بخش برگرديد و از آنها بخواهيد مانند فعاليت بالا با قرار دادن اشيايی مثل مهره روی دو رديف چينه ی پايين صفحه، تمرين های خود را انجام دهند. از شمردن مربع های کنار پنجره يا در که به صورت ستونی قرار دارند نيز استفاده کنيد.
∗∗∗ حال به صفحه ۳۷ کتاب برگشته و فعاليت مربوطه را انجام دهيد. در هر تمرين دانش آموزان ابتدا جواب جمع را با انتقال انگشتان يک دست به دست ديگر انجام دهند. سپس همين عمل را با رنگ کردن چينه های سفيد با دو رنگ مختلف انجام داده و حاصل جمع را به دست آورند.