تحقیق در مورد نظریه برونر 10 صفحه word

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 12 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 
‏نظریه ‏برونر
‏جروم ‏برونر ‏یکى ‏از ‏روانشناسان ‏آمریکاست ‏که ‏در ‏زمینهٔ ‏یادگیرى ‏شناختی، ‏بویژه ‏دربارهٔ ‏فعالیت ‏آموزشى ‏و ‏کلاس، ‏به ‏مطالعه ‏و ‏تحقیق ‏پرداخته ‏است. ‏او ‏صاحب ‏نظریهٔ ‏یادگیرى ‏اکتشافی (discovery learning) ‏است. ‏برونر ‏بیشتر ‏به ‏مطالعهٔ ‏فرایند ‏یادگیرى ‏در ‏کلاس ‏درس ‏مى ‏پردازد ‏و ‏به ‏مطالعهٔ ‏یادگیرى ‏حیوانات ‏از ‏جمله ‏موش، ‏میمون ‏و ‏پرندگان ‏کمتر ‏رغبت ‏نشان ‏مى ‏دهد. ‏او ‏دیدگاه ‏هاى ‏خود ‏را ‏در ‏کتابى ‏به ‏نام ‏به ‏سوى ‏یک ‏نظریهٔ ‏آموزشى (Toward a Theory of Instruction) ‏مطرح ‏کرده ‏است. ‏وى ‏معتقد ‏است ‏که ‏نظریات ‏آموزشى ‏باید ‏جوابگوى ‏این ‏سوال ‏باشند ‏که ‏چگونه ‏مى ‏توان ‏بهتر ‏و ‏بیشتر ‏آموخت، ‏نه ‏آنکه ‏تنها ‏به ‏توصیف ‏و ‏تشریح ‏یادگیرى ‏بپردازند. ‏به ‏اعتقاد ‏او، ‏شاگردان ‏را ‏نباید ‏در ‏برابر ‏دانسته ‏ها ‏قرار ‏داد، ‏بلکه ‏باید ‏آنان ‏را ‏با ‏مساله ‏روبرو ‏کرد ‏تا ‏خود ‏به ‏کشف ‏روابط ‏میان ‏امور ‏و ‏راه ‏حل ‏آنها ‏اقدام ‏کنند. ‏برونر ‏مى ‏گوید: ‏برنامه ‏باید ‏به ‏قدرى ‏منظم ‏و ‏سازمان ‏یافته ‏باشد ‏که ‏شاگرد ‏را ‏به ‏فعالیت ‏وادارد؛ ‏زیرا ‏اگر ‏ما ‏پاسخ ‏را ‏مستقیماً ‏در ‏اختیار ‏شاگردان ‏قرار ‏دهیم، ‏آنان ‏را ‏به ‏کتاب ‏و ‏معلم ‏متکى ‏مى ‏سازیم ‏و ‏سبب ‏مى ‏شویم ‏که ‏از ‏خود ‏کوششى ‏نشان ‏ندهند ‏و ‏در ‏نتیجه، ‏رضایت ‏خاطر ‏از ‏یادگیرى ‏به ‏دست ‏نیاورند ‏و ‏انگیزه ‏هاى ‏یادگیرى ‏در ‏آنان ‏تضعیف ‏شود.