پاورپوینت بررسی تحولی تئوری ذهن در کودکان عقب مانده ی ذهنی خفیف و کودکان عادی 7 تا 9 ساله

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 15 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

به نام خدا
موضوع مقاله :
بررسی تحولی تئوری ذهن در کودکان عقب مانده ی ذهنی خفیف و کودکان عادی 7 تا 9 ساله
اهداف پژوهش 
 اهداف اصلی : بررسی روند تحول و مقایسه ی تئوری ذهن در کودکان عقب مانده ی ذهنی خفیف و کودکان عادی شهر شیراز اهداف فرعی:
تعیین ارتباط برخی شناسه های فرعی آزمودنی ها ، مانند سن و جنس و طبقه ی اقتصادی-اجتماعی با تئوری ذهن و مقایسه کارکرد های آزمودنی های عادی و عقب مانده با یکدیگر، در هر یک از خرده مقیاس های آزمون تئوری ذهن، شامل تئوری ذهن مقدماتی، اظهار اولیه یک تئوری ذهن واقعی و جنبه های پیشرفته تر تئوری ذهن
پرسش های پژوهش:
1- روند تحولی تئوری ذهن در کودکان عقب مانده ی ذهنی خفیف 7 تا 9 سال چگونه است؟
2- روند تحولی تئوری ذهن در کودکان عادی 7 تا 9 سال چگونه است؟
3- آیا کارکرد کلی کودکان عقب مانده ی ذهنی و عادی در آزمون تئوری ذهن با توجه به جنسیت آنان با یکدیگر تفاوت دارد؟
4- توان پیش بینی کنندگی طبقه ی اقتصادی-اجتماعی(شغل و تحصیلات پدر)،جنسیت و سن، در نمره ی کل آزمون کودکان عقب مانده و عادی چگونه است؟
جامعه/نمونه/روش/ابزار پژوهش
جامعه:
همه ی کودکان 7 تا 9 ساله دختر و پسر عقب مانده ی ذهنی خفیف مراکز آموزش کم توانان ذهنی و کودکان عادی مدارس شهرستان شیراز
معرفی به مدارس خاص کودکان عقب مانده ی ذهنی پس از انجام بررسی
پزشکی ارزیابی های روان شناختی و هوشی  نمونه: 80کودک (40د،40پ) ، (40عادی،40عقب مانده) ،
در 4 گروه سنی ---> (7تا 7.5) ، (7.5 تا 8) ، (8 تا 8.5) ، (8.5 تا 9)
با توجه به مولفه های طبقات اجتماعی/شغل پدر/سن/جنس
 روش: نمونه گیری طبقه ای ( برای انتخاب کردن آزمودنی ها)
در تجزیه و تحلیل داده ها، روش های آمار توصیفی، تحلیل واریانس یک سویه و
دو سویه، آزمون های تعقیبی و رگرسیون چند متغیره استفاده گردید.