پاورپوینت مبانی رشد اخلاقی

پاورپوینت مبانی رشد اخلاقی (pptx) 27 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 27 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

مبانی رشد اخلاقی تئوري رشد اخلاقي پياژه كودكان كوچك اگوسنتريك هستد نمي‌توانند به‌طور هم‌زمان نقطه نظرات ديگران را با نقطه نظرات خود ارزشمند بدانند يادگيري قابليت نقد قوانين در تعامل با ساير كودكان ايجاد فرصت خودکاوي به جاي ديکته کردن هنجارها تئوري رشد اخلاقي کلبرگ Level 1: Preconventional STAGE 1 : PUNISHMENT AND OBEDIENCE STAGE 2 : INSTRUMENTAL EXCHANGE Level 2: conventional STAGE 3 : INTERPERSONAL CONFORMITY STAGE 4 : LAW AND ORDER Level 3: post conventional STAGE 5 : PRIOR RIGHTS AND SOCIAL CONTRACT STAGE 6 : UNIVERSAL ETHICAL PRINCIPLES سطح اول: Preconventional STAGE 1: PUNISHMENT AND OBEDIENCE اجتناب از تنبيه فيزيکي: تعاقب فيزيکي بلافاصله پس از انجام عمل ملاک درستي يا نادرستي عمل است. تبعيت از قواعد فرد ديگر براي اجتناب از تنبيه و تعاقبات فيزيكي ملاک است. مقام ارشد مجموعه‌اي از قوانين و مقررات را كه بايد بي‌چون و چرا اطاعت شود ديكته مي كند. در استدلال, آن‌چه مورد توجه است چيزي است كه از طرف authority مجاز است و يا مورد مجازات قرار مي‌گيرد. سطح اول: Preconventional STAGE 2: INSTRUMENTAL EXCHANGE افراد مختلف ديدگاه‌هاي متفاوتي دارند و تنها يك ديد درست وجود ندارد. هر چيزي نسبي است و هر فرد آزاد است كه منافع شخصي خودش را دنبال كند. عمل درست عملي است که بعنوان ابزاري در خدمت منافع تو باشد تنبيه يك ريسك است كه هر فردي به‌طور معمول ترجيح مي‌دهد از آن اجتناب كند اما ممكن است براساس منافع خود اين ريسك را بپذيرد. اعتقاد به تلافي عادلانه و انتقام وجود دارد: بده بستان لطف و خشونت عدالت اين است که با ديگران همان کاري را بکني که ديگران با تو مي کنند سطح دوم: conventional STAGE 3: INTERPERSONAL CONFORMITY درستي به معني چيزي است كه توسط افراد نزديك مورد انتظار است (جامعه كوچك خانواده - مدرسه). تأكيد بر فرد خوب بودن داشتن انگيزه‌ي كمك به نزديكان برآورده كردن انتظارات خانواده و يا اطرافيان و نشان دادن رفتار خوب تغيير از اطاعت محض به ديدگاه نسبي و توجه به انگيزه‌ي خوب عمل درست همرنگي با جماعت است عمل درست عملي است که تاييد ساير اعضاء گروه را در پي داشته باشد. سطح دوم: conventional STAGE 4: LAW AND ORDER به صلاح جامعه و پيشگيري از هرج و مرج مي‌انديشد درستي را قانون و هنجارهاي سيستم اجتماعي مشخص مي‌كند. هر فرد بايد مسؤوليت‌هاي اجتماعي خود را انجام دهد. احترام به قانون و مسئوليت پذيري نسبت به رفاه ديگران در جامعه عدم پرداخت در ازاي کار و پرداخت در قبال بي لياقتي بي عدالتي است رفتار درست در حمايت حفظ سلسله مراتب اجتماعي است مسئولين بندرت مورد بازخواست قرار مي گيرند. او درستکار است, او پاپ است. ( او رييس جمهور است و...) سطح سوم: postconventional STAGE 5: PRIOR RIGHTS AND SOCIAL CONTRACT عمل اخلاقي در يک موقعيت اقدامي نيست که بر اساس چک ليستي از قوانين و مقررات مشخص شود بلکه زاييده استدلال منطقي بر اساس اصول اخلاقي جهاني و مجرد است. افراد حقوق و آزادي هاي ضايع نشدني دارند که بر جامعه موظف به محترم شمردن آنها است ارزيابی نظامات اجتماعی براساس اصول اخلاقي تصميم گيري دموکراتيک برای تصويب يا اصلاح يک قانون سطح سوم: postconventional STAGE 6: UNIVERSAL ETHICAL PRINCIPLES عمل بر اساس اصول اخلاقي جهاني که به عدالت و حيات تمام ابناء بشر ارزش مي دهد. (عدالت Rawls ) در فرايند دموکراسی هميشه عدالت بوقوع نمي پيوندد. نبايد حقوق اقليت فداي حقوق اکثريت شود استفاده ابزاري از انسان اشتباه است. واجد حق بودن فراتراز آزادي فردي است به اين معني در هر موقعيتي هر فردي حق دارد منافعش به ميزاني برابر با منافع من مورد توجه قرار گيرد. مراحل رشد تفکر و تصميم گيري اخلاقي افراد مرحله به مرحله و مطابق با توالی ثابت رشد اخلاقی پيدا مي کنند. افراد نميتوانند استدلال مراحل بالاتر از يک مرحله فراتر از مرحله خود را درک کنند. افراد از نظر شناختی استدلالات يک مرحله فراتر از مرحله خودشان برايشان جالب و جذاب است. ارتقائ از يک مرحله به مرحله بعد زمانی رخ می دهد که عدم تعادل شناختی برای فرد روی دهد يعني شيوه استدلال اخلاقي خود را ناتوان از پاسخ دادن به يک معضل اخلاقي ببيند. بسيار محتمل است که فردی از نظر فيزيکي بالغ شده باشد اما از نظر اخلاقي به بلوغ نرسيده باشد. کلبرگ اعتقاد داشت تنها 25 درصد افراد به مرحله 6 می رسند. اغلب افراد در مرحله 4 می مانند.