پاورپوینت مدل مدرسه یادگیرنده

پاورپوینت مدل مدرسه یادگیرنده (pptx) 15 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 15 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

مدل مدرسه یادگیرنده مفروضات زیر بنایی نگریستن به مدرسه به مثابه یک نظام اجتماعی رویکرد آموزش و بهسازی کل سازمان اندیشه هایی که ارتباط بین بهسازی منابع انسانی و یادگیری سازمانی و مدیریت راهبردی و موفقیت سازمانی را مطرح می سازد.  دارای درك سيستمي. ما درباره مسائلي كه نيازمند درك و نگاه سيستمي است بسيار ضعيف هستيم. توانايي ، آموختن چگونگي انتشار و توزيع قدرت به گونه اي منظم و غيرآشفته . ما بايد بياموزيم چگونه قدرت را به گونه اي توزيع كنيم كه خود كنترلي به جاي كنترل اجباري را بگيرد، اين مسئله ، ما را به حيطه فرهنگ مي كشاند. پیش نیازهای تطبیق با تغییرات سازمانی توانایی گفتگو ، اين تنها ابزار عالي يادگيري در سازمان شماست. ما هنر گفتگوهاي كوتاه صميمانه را داريم.وقتي كه درباره حق و حقوق بحث مي كنيم يا هنگامي كه در اصل اساسي و مهم با هم تناقض مي رسند...!!! توانايي پرورش پيروان داوطلب. سازمان هاي نسل جديد ، نيازمند زيردستان و پيروان داوطلب هستند. شايستگي مشخص : يادگيري توسعه ظرفيت شخصي، براي ايجاد نتايج مطلوب و محيطي سازماني كه در آن همه افراد براي توسعه خود در رسيدن به اهدافشان ترغيب مي شوند . در سازمان هاي يادگيرنده همه افراد ياد مي­گيرند چگونه ياد بگيرند تا ظرفيت هاي آنها ارتقا يافته و دستيابي به اهدافشان را ممكن سازد. الگوي ذهني : به معنی انعكاس، تبيين مستمر و بهبود تصوير دروني خود از دنيا و مشاهده چگونگي تأثيرپذيري تصميم ها و اقدام هاي ما براساس آن ها. چشم انداز مشترك : ايجاد حس پايبندي در گروه با خلق تصويري مشترك از آينده اي كه در پي آن هستيم و تدوين اصول و اقدام هاي راهگشايي كه ما را به آن مي رساند . يادگيري گروهي : ايجاد و انتقال مهارت هاي گفتگو و تفكر جمعي به گونه اي كه گروهي از افراد بتوانند به راحتي به سطحي از آگاهي و توانايي برسند كه از حاصل جمع توانايي ها و استعداد هاي تك تك آن ها بيشتر باشد. تفكر سيستمي : راهي براي انديشيدن و زباني براي تشريح و درك نيروها و روابط متقابل شكل دهنده رفتار سيستم ها. اين اصل به ما كمك مي كند تا دريابيم چگونه مي توان سيستم را به گونه اي اثربخش تر تغيير داد و با هماهنگي بيشتري نسبت به فرايندهاي جهان طبيعي و اقتصادي عمل كرد ویژگی های مدرسه یادگیرنده: ارتقای سطح کیفیت آموزشی و اثربخشی را هدف خود قرار  می دهد. موقعیت خود را به عنوان کلیتی در درون کلیت های فراتر درک می کند. یادگیری گروهی از طریق تعامل و بازخورد، تشویق و ترغیب می گردد و افزایش داده می شود. آزمایش تشویق و شکست نیز تا حد زیادی تحمیل می شود.