پاورپوینت تفسیر آزمون نقاشی خانواده و نقاشی جنبشی خانواده

پاورپوینت تفسیر آزمون نقاشی خانواده و نقاشی جنبشی خانواده (pptx) 51 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 51 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

تفسیر آزمون نقاشی خانواده و نقاشی جنبشی خانواده مراحل تحول نقاشی 1-قبل از دو سالگی (مرحله ی خط خطی کردن) 2- دو تا سه سالگی ( تقلید از موقعیت ها) 3- سه تا پنج سالگی (قصد یک شکل پردازی اشکار) 4- پنج تا نه سالگی (کشیدن شکل های هندسه) 5-نه تا سیزده سالگی(حرکت به سمت واقع نگری) سطوح تفسیر نقاشی کودک 1- سطح ترسیمی 2-سطح ساخت های صوری 3- سطح محتوا سطح ترسیمی 1-وسعت و نیروی خطوط نقاشی : وسعت: خطوط با حرکتی گسترده و بخش قابل ملاحظه ای از صفحه: نمایشگر گسترش حیاتی و سهولت برونگردی تمایلات است و خطوط با گستردگی کم و بخش محدودی از صفحه، نمایشگر وقفه ای در گسترش حیاتی و میل شدید به دورنگردی است . نیرو: خط پر نیرو و پررنگ به معنای نیرومندی کشاننده ها، شهامت، خشونت در برابر ترس از ناتوانی یا رهاسازی غریزی است و خط کمرنگ، مبین کشاننده های ضعیف، ملایمت، کمرویی، وقفه غرائز است. 2-ریتم یا اهنگ ترسیمی تکرار خطوط قرینه ای (خط ها یا نقطه ها)، تمایل به تکرار ریتمی و رفتار قالبی است و به این معناست که کودک بخشی از حالت طبیعی و ارتجالی خود را از دست داده است و زیر تاثیر قواعد تحمیل شده زندگی می کند . در چنین مواقعی می توان فرضیه وجود یک روان آزردگی یا وجود خصیصه های وسواسی و یا مراقبت موشکافانه از کودک را عنوان کرد. 3 -ناحیه ی ترسیم(رمزگردانی فضایی) رمزگردانی فضایی ناحیه پایین صفحه : ناحیه غرایز بنیادی صیانت ذات است و کودکانی که از خستگی، روان آزردگی، افسردگی و ناتوانی رنج می برند این بخش از صفحه را انتخاب می کنند. ناحیه بالا: ناحیه گسترش تخیلات و ناحیه افراد آرمان نگر و رویا پرداز است. ناحیه چپ: این گذشته است و ناحیه آزمودنی هایی است که به سوی کودکی خویشتن بازگشته اند. ناحیه راست : ناحیه آینده است. 5-جهت ترسیم ترسیم از چپ به راست : حرکت طبیعی پیش رونده. ترسیم از راست به چپ : حرکت واپس رونده. البته در این میان باید به راست برتر بودن یا چپ برتر بودن توجه کرد. افراد راست برتر نیمرخ ها یا جهت نقاشی هایشان به سمت چپ است. سطح ساخت صوری 1-ارزشیابی غنا و درجه تکامل نقاشی 2 -پویایی ترسیم و تعامل بین اشخاص 3-مکانیزم های دفاعی من علیه اضطراب 4- ارزنده سازی 5-نا ارزنده سازی 6-جا به جایی 1- ارزشیابی غنا و درجه تکامل نقاشی درجه تکامل نقاشی می تواند نشان دهنده درجه رشد و رسیدگی کسی باشد آن را ترسیم کرده است و بر این اساس نقاشی به منزله سنجش طراز تحول وی در نظر گرفته می شود (مانند تست گوریناف) . البته دو موضوع را باید مد نظر داشت : اول این که کودکان ممکن است به رشد و رسیدگی رسیده باشند ولیکن دچار مشکلات عاطفی باشد (وقفه روانی) و نقاشی خود را بدون طرح کلی، بدون زندگی تقلیل می دهند . دوم آنکه بعضی از کودکان ممکن است نارسا خوان باشند. مشکلات بدنی داشته باشند و یا در برابر کاری که از آنها خواسته می شود تضاد عاطفی نشان دهند. 2- پویایی ترسیم و تعامل بین اشخاص از دیگر مواردی که باید به آنها توجه کرد پویایی ترسیم و تعامل بین اشخاص و روابط بین آنهاست : ریخت تعقلی: کودکانی که به صورت منطقی و نظام دار نقاشی می کنند «من» انعطاف ناپذیری دارند و قواعد سختی بر زندگی آنها تحمیل شده که یک دلیل آن می تواند آموزش نظم و انضباط آموزش دیده در مدرسه یا کپی برداری از دیگر نقاشی ها . ریخت حسی: در طرف مقابل کودکانی که به صورت راحتی نقاش می کنند، «من» انعطاف پذیرتری دارند و در نقاشی آنها خطوط منحنی قالب بر خطوط راست است.