پاورپوینت تربيت بدني و ورزش معلولين .

پاورپوینت تربيت بدني و ورزش معلولين . (pptx) 235 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 235 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

بسم الله الرحمن الرحيم تربيت بدني و ورزش معلولين مقدمه طبق آمار سازمان ملل، بيش از نيم‌ميليارد نفر از انسان‌ها به دليل ابتلا به نارسائي‌هاي جسمي، ذهني يا حسي، معلول به شمار مي‌آيند. افراد معلول يك دهم جمعيت بسياري از كشورها را تشكيل مي‌دهند. تخمين زده مي‌شود كه 80 درصد معلولان در كشورهاي در حال رشد باشند، زيرا اغلب معلوليت‌ها ناشي از سوء تغذيه، فقر، عدم مراقبت‌هاي بهداشتي، آموزشي و ديگر عواملي است كه نتيجه توسعه نيافتگي جوامع مي‌باشند. امروزه بسياري از معلوليت‌ها را مي‌توان از طريق مراقبت‌هاي اوليه بهداشتي نظير واكسيناسيون، تغذيه مناسب و ...، همچنين از طريق مراقبت‌هاي حرفه‌اي از قبيل توانبخشي طبي، گفتار درماني، ارتوپدي فني و ... از بين برد. يكي از بهترين روش‌هاي كمك به معلولين جهت زندگي مستقل و بازگشت به اجتماع روي آوردن به ورزش و سوق‌دادن آنان به رشته‌هاي مختلف ورزشي است. درك بهتر فوايد ورزش براي معلولان آنها را ياري مي‌كند تا نسبت به برنامه‌ريزي در خصوص ورزش گام‌هاي مستحكم‌تري بردارند . اگر شخص بيش از 50 دسي ‌بل از حس شنوايي خود را از دست بدهد دچار كري ادراكي مي‌شود. فصل اول آشنايي با تاريخچه معلوليت هدف كلي آشنايي با تاريخچه معلوليت و حركت درماني و همچنين‌ نقش سودمند ورزش در كمك به بازتواني معلولين. هدف‌هاي رفتاري از شما انتظار مي‌ رود پس از مطالعة اين فصل بتوانيد : 1ـ تاريخچه‌اي از معلوليت و حركت درماني را بيان كنيد. 2ـ تعاريفي از معلول، معلوليت، نقص، ناتواني، توانبخشي و تيم توانبخشي را بنويسيد. 3ـ اهداف توانبخشي را توضيح دهيد. 4ـ سه تيم اصلي در تيم توانبخشي را نام ببريد. 5ـ آمار معلولين در سطح جهان را ذكر كنيد. 6ـ اهميت ورزش براي معلولين را توضيح دهيد. 7ـ اثرات سودمند ورزش براي معلولين را نام ببريد. 8ـ علت‌هاي ايجاد معلوليت‌ها را ذكر كنيد. تاريخچه معلوليت معلوليت همزاد با پيدايش انسان‌ها است و قدمتي همپاي تاريخ بشر دارد. مروري بر تاريخچه معلوليت نشان مي‌دهد كه در هر دوره‌اي از تاريخ، در هر فرهنگ و تمدني و در همه طبقات اجتماعي افرادي وجود داشته‌اند كه از نظر فعاليت‌هاي اجتماعي و جسماني كنش‌هاي ذهني پايين‌تر از حد طبيعي عمل نموده و گرچه نيازمند توجهات ويژه‌اي بوده‌اند جوامع بدوي و قبايل اوليه كه جهت بقاء خود سخت تلاش مي‌نمودند، افراد ضعيف و معلول را كه در تكاپوي زندگي مؤثر محسوب نمي‌شدند، طرد مي‌كردند. به عنوان مثال اسپارت‌ها، كودكان ناقص الخلقه را طعمه گرگ‌ها مي‌نمودند و مردم هند باستان، معلولين را به امواج خروشان رودخانه‌ها مي‌سپردند. همچنين در بسياري از تمدن‌هاي باستاني رسم بر اين بود كه در سال‌هاي قحطي، تعدادي از افراد معلول را قرباني مي‌كردند زيرا اينگونه افراد را عناصري وابسته به شيطان مي‌دانستند و به وجود ارواح خبيثه و حلول آنها در جسم و روح معلولين معتقد بودند. برخلاف جوامع مذكور، در تمدن‌هايي كه مذهب در آنها رسوخ كرده بود. روش‌هاي انساني‌تري در مورد معلولين به كار مي‌رفته است به طوري كه در آيين كنفوسيوس معلم چيني و همين‌طور در دين پيامبر ايراني «زرتشت» به وضوح خواسته شده است كه مردم با عقب‌ماندگان ذهني، رفتاري انساني داشته باشند و نيز در دين يهود، مسئوليت جرم و جنايت از عقب‌مانده‌هاي ذهني برداشته شده است. بعد از رنسانس با ظهور فلسفه‌ها و مكاتب انساني و ارزش قائل شدن براي حيات و زيست انساني و برخورد و نگرش روان‌شناسان و روان‌پزشكان زمينه‌هاي لازم براي برخورد صحيح افراد با معلولين فراهم شد، لذا دولت‌ها و ملت‌ها به اين نكته پي بردند كه معلوليت‌ها صرفاً به علت عوارض طبيعي و يا قهر طبيعت نيست بلكه در اثر عدم رعايت بهداشت و كمبود امكانات پزشكي، عوامل ژنتيكي و مادرزادي مي‌باشد. با ظهور صنعت و انقلاب صنعتي، اهميت بهره‌گيري از نيروي انساني مورد توجه قرار گرفت زيرا انسان‌ها با انواع ماشين‌ها كار مي‌كردند .