پاورپوینت پاور پوینت درس هفدهم ما می توانیم

پاورپوینت پاور پوینت درس هفدهم ما می توانیم (pptx) 10 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 10 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

بنام خدا پاور پوینت درس هفدهم :ما می توانیم میل :ارادهابدی:همیشگیقرین:نزدیکانجمن: مجلس تسهیل:آسان کردنسماجت:پافشاریترحیم:طلب آمرزش برای مردهعنایت:لطف و توجه معنی واژه ها 1 دانش آموزان چه جمله هایى روى برگه هاى خود مى نوشتند؟ کارهایی که توانایی انجام آن را نداشتند را روی برگه های خود نوشته بودند 2 چرا دونا از دانش آموزان خواسته بود که «نمى توانم »هاى خود را بنویسند؟ زیرا او قصد داشت با دفن کردن نمادین«نمی توانم ها»به دانش آموزان بیاموزد که اراده در اعمال انسان نقشی اساسی دارد و انسان برای انجام هر کاری باید ابتدا باور داشته باشد که می تواند آنها را انجام دهد تا موفق شود. 3 منظور بازرس از جمله «فهمیدم که این شاگردان هرگز چنین روزى را فراموش نخواهندکرد. » چیست؟ چون درس به صورت عملی اجرا شد هیچ گاه از خاطره شاگردان پاک نمی شود.گذشته از آن هرگاه در آینده به واژه نمی توانم برخوردند ناخواسته ماجرای دفن آن را با یاد می آورند و آن را به بهترین شکل انجام می دهند. خود ارزیابی 1-واژه های ساده و غیرساده را مشخص کنید و در جدول بنویسید. روز، دست، ورقه، خاکی، سخنرانی، نمادین، شاگرد، کاغذ، گوش، تخته کلمۀ ساده روز، دست، شاگرد، کاغذ، گوش کلمۀ غیرساده ورقه، خاکی، سخنرانی، نمادین، کلماتی همچون «بلیت، اتو، توس، اتاق، قورباغه، … » واژه هایی هستند که گاهی به صورت «بلیط، اطو، طوس، اطاق، غورباغه و … » نیز نوشته می شوند، امّا شکل اوّل مناسب تر است. در شکل نوشتاری کلماتی همچون «خواهر، خوش، خواستن، خواهش و … » حرفی وجود دارد که خوانده نمی شود. به خاطر سپردن شکل املایی آنها از نکات مهمّ املایی است. 2-ده کلمهٔ مهمّ املایی از پنج درس گذشته انتخاب کنید و بنویسید. اعلامیه-تسهیلات-رایحه-مراقبت-تحسین-لفظ-تظاهرات-اعتصاب-ظلال-تجمل 3-برای هر یک از کلمه های زیر، دو هم خانواده بنویسید. وسط،(واسطه وساطت) اطاعت(مطیع طاعت)رحمت(رحیم رحمن) اعلامیّه(علم معلم) یکی از راه های ایجاد شناخت و ارتباط میان نوجوانان جهان، مطالعهٔ ترجمهٔ آثار ارزشمند و مناسب کشورهای مختلف است. یکی از اصول ترجمه، درک مفهوم و پیام نویسنده در متن مورد ترجمه است فعالیت های نوشتاری 4-با کلمه ها و ترکیب های زیر، جمله بسازید. قرین:خدایا شهیدان را قرین رحمت خود بگردان ابدی:باد و خاطره بعضی انسانها در دل ما ابدی است جملات مثبت:جملات مثبت روحیه انسانها را تغییر می دهدحرکت نمادین:داستان را در کلاس با حرکت نمادین اجرا کردیم 5-دربارهٔ یکی از موضوعات زیر یک بند بنویسید. نامه ای به رئیس جمهور - نامه ای به نویسندگان کتاب درسی- نامه ای به کودک فلسطینی - من می توانم …من می توانم تمام کارهایی که تا به حال فکر می کردم توانایی انجامشان را ندارم انجام بدهم.من به تمام نمی توانم ها پشت کرده اموچون همیشه به من انرژی منفی می دادند و توانایی ام را از من می گرفتند.از ترس غلبه نمی توانم دست به دامان برادرش می توانم شده ام.می توانم وفکر به او به من انرژی مثبت می دهد.من با می توانم دوست که نه عجین شده ام 6-یک بند دربارهٔ بیت زیر بنویسید این جهان کوه است و فعل ما ندا باز گردد این نداها را صدا هر کاری نتیجه ای دارد و عکس العملی.عکس العمل همه کارها به خود ما بر می گردد.اگر کار نیک انجام دهیم به ما بر می گردد و اگر کار بدی انجام دهیم نتیجه اش باز به خودمان بر می گردد.این دنیا مانند کوه است و کارهای ما مانند فریادها.هرچه در کوه فریاد بکشیم انعکاسش به طرف خودمان بر می گردد. ادامه 1 آشنایی با نمونه ای از ادبیات جهان 2 درک مشترکات و تفاو ت های ادبیات ایران و جهان 3 آشنایی با ترجمه و مترجم 4 تقویت روحیهٔ خودباوری و مثبت اندیشی در کارها 5 شناخت بیشترواژگان ساده و غیرساده اهداف آموزشی این درس را می توان با روش روشن سازی طرز تلقی تدریس کرد. استفاده از روش نمایش و ایفای نقش و روش بحث گروهی نیز مطلوب و مناسب است. روش هایپیشنهادی تدریس 1 متن داستان خاطره یا خاطره داستان است؛ با بافت وساختی که وجه داستانی آن را پررنگ تر می سازد. این گونه داستان ها را داستان کوتاه ( Short Story ) می گویند. 2 اوج داستان، دفن کردن «نمی توانم ها » است که بعد از آن گره گشایی )عقده گشایی( می شود. 3 نکتهٔ جالب توجه برگزاری مجلس ترحیم «نمی توانم » در کلاس و نصب اعلامیهٔ ترحیم )نمی توانم، تاریخ فوت و…( بالای تخته سیاه کلاس است. 4 این درس را با استفاده از نمایش و ایفای نقش، مباحثه )اعضای گروه( و آزادخوانی می توان اجرا کرد. توضیحات ضروری