تحقیق درباره سبک در محتوا

↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓

فرمت فایل: word 

 (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات:29

قسمتی از متن فایل دانلودی:

مقدمه

مختصري از زندگي سزان ازآنجا كه چرا سزان نقاشي را شروع كرد و به او چه لقب هايي دادند يكي از لقب هاي او پل بود و در كتاب معني هنر يكي از هنرمندان قرن بيستم اين لقب را به او داد.ب و سزان نقاشي را به چه سبكي و به چه نحويي شروع مي‌كند و آيا تاخر زندگي خود با نقاشي بوده و آيا خانواده او موافق با كارش بودند. و مشوق اصلي آن را نام برده ايم و كارهايش را مديون چه افرادي مي باشد مي توان در اينجا نامي از هنرمندان كه در زندگي سزان او را ياري كردند نام بريم. يكي از آنها زولا كه دوستي بود كه از كودكي با او بود. پيسارو كه به او كمك هاي زيادي كرده كه در مونه و پونس را مي توان نام برد.

به نظر من سزان از هنرمندان واقع گرا بود و آن چه را كه به ديد خود مي ديد مي كشيد و بر روي پرده مي آورد. و مي توان از او كارهاي زيادي ياد گرفت حتي در ضربه قلمهايش مي توان از او الهام گرفت. او در زمان خود پدر نقاشي بود. در اين جا مي توان صبحبتهاي زيادي در مورد سزان كرد و سخن هاي هنرمندان در مورد او را چگونه برداشت توضيح داده شده است.

به بيان ديگر اين تصور كه هنرمندان نيمه دوم قرن و آثارشان را به راحتي مي توان در زير مجموعه سبك ها و يا جنبش هاي تعريف شده هنري بدون توجه به زمينه ها ارتباطات اجتماعي و از آن مهمتر موضوع و محتواي كارشان – طبقه بندي كرد، امروزه تصوري است سطحي كه مي تواند منشأ بسياري از مغالطه‏ها باشد.

سبك يا شيوه اساسا عباراتي هستند كه به نمايش ظاهري اثر هنري، و در واقع آن گونه كه اثر يا شيئي ظاهراً به نظر مي رسد، معطوف بوده و به پيام و مضموني كه به تماشاگر منتقل مي شود توجه چنداني نشان نمي دهند.

براي مفسران اوليه مدرنيته وضعيت كاملاً روشن بود: هنر غرب ( كه امريكا را نيز شامل مي شد) در ذات خود پويا، بالنده و پرتحرك بود، در حالي كه هنر غير غربي تنها در حالت ايستايي به كيفيات حقيقي خود نائل مي شد.

در خلال سه دهه گذشته، توسعه سريع فن آوري، گسترش رسانه‏هاي جمعي و تسريع ارتباطات باعث فروپاشي ديوارها بين فرهنگ هاي مختلف شده است. فرهنگ هاي غير غربي در اين گيرودار، اگر چه فريفته بسياري از جنبه‏هاي هنر اروپايي و آمريكاي به نظر مي رسند، ليكن مصمم به حفظ بسياري از جنبه هاي تمدني و سنت هاي ملي خويش هستند هنرمندان اين كشورها، غالباً به نوعي آميزش بين زبان مدرن و استفاده ازجوهر فرهنگي خودشان علاقه مند هستند

تا اواخر قرن هيجدهم يك فرد عالم مي توانست جامع تمام دانش هاي زمانه خود از ادبيات و هنرها تا علوم باشد. اين جامعيت در خلال قرن نوزدهم متزلزل گرديد، ليكن يك دانشمند اين قرن هنوز مي توانست بر علوم مختلف از زيست شناسي تا شيمي و فيزيك تسلط داشته باشد. اما قرن بيستم به مرحله اي رسيد كه يك صاحب نظر و مورخ نمي تواند ادعا كند به طور كامل بر تمامي جلوه ها و دقايق جنبش مدرنيسم در سراسر جهان احاطه يافته است.

و....