تحقیق رابطه میان سبک های یادگیری با خودکارآمدی در دانشجویان

تحقیق رابطه میان سبک های یادگیری با خودکارآمدی در دانشجویان

دسته بندی: وورد

فرمت فایل اصلی: docx ( آماده پرینت )

تعداد صفحات : 77 صفحه

توضیحات:

پایان نامه رشته علوم تربیتی با موضوع بررسی رابطه میان سبک های یادگیری با خودکارآمدی در دانشجویان، در قالب فایل word و در حجم 77 صفحه، همراه با پرسشنامه مربوطه.

بخشی از متن Word :

در این تحقیق به بررسی سبک های یادگیری که در آن موضوعات مربوط به یادگیری در یادگیرندگان با تاکید بر روش علمی و دیدی شناختی مورد بررسی قرار گرفته، پرداخته خواهد شد و رابطه آن با خودکارآمدی مورد پژوهش قرار می گیرد. برای سنجش متغیرهای موردنظر از پرسش نامه سبکهای یادگیری دیوید کلب که نشان دهنده ی چهارسبک یادگیری: واگرا، همگرا، جذب کننده، انطباق دهنده است، استفاده شده و همچنین از پرسش نامه ی خودکارآمدی عمومی شرر استفاده شده است تا میزان خودکارآمدی فرد مرتبط با سبک یادگیری وی تعیین شود.

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ارزش تحقیق

پیشینه تحقیق

تحقیقات داخلی

تحقیقات خارجی

اهداف تحقیق

روش تحقیق

روش و طرح نمونه گیری

روند اجراء

ابزار تجزیه و تحلیل

فرضیات تحقیق

متغیرها در این تحقیق

متغیر مستقل

متغیر وابسته

تعاریف عملیاتی مفاهیم (نظری، عملی )

تعریف نظری خودکارآمدی

تعریف عملی مفهوم خود کار آمدی

تعریف نظری سبک یادگیری(کلب)

تعریف عملی سبک های یادگیری :

تعریف کلی مفاهیم

اعتبارتحقیق(روایی،)

پایایی

نوع تحقیق

فصل دوم ادبیات تحقیق

فصل سوم: روش اجرایی تحقیق

جامعه مورد مطالعه

نمونه و شیوه ی نمونه گیری

روش نمونه گیری:

ابزار اندازه گیری در آزمون:

روش تحقیق

روند اجراء

ابزار تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

تحلیل توصیفی داده ها

تحلیل استنباطی داده ها

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

مقدمه

خلاصه و نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش

ارائه پیشنهادات

1-پیشنهاد کاربردی:

2-پیشنهاد پژوهشی

منابع وماخذ

ضمائم