صفحه محصول - پاورپوینت درس سوم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم پنجگانۀ سواد رسانه ای

توضیحات

نوع فایل: power point

فرمت فایل: ppt and pptx

قابل ویرایش 23 اسلاید

قسمتی از متن پاورپوینت:

در س 3 پنجگانه سواد رسانه ای (1) به طور کلی هر فرد برای ایجاد ارتباط با دیگران و انتقال پیام های خود به آنها، از روش ها و وسایل مختلف استفاده می کند. مثلاً وقتی انسان می خندد، با نگاه و لبخند خود به فرد مقابل، نشاط خود را به او نشان می دهد. همچنین هنگامی که شخصی به شخص دیگر صبح بخیر می گوید، با بیان شفاهی، دوستی و صمیمیت خویش را به او می فهماند. به همین ترتیب موقعی که انسان به دیگری نامه می نویسد، با بیان کتبی مقصود خود را به او می رساند و با وی ارتباط برقرار می کند. کلمه ارتباط معرف تمام جریان هایی است که به وسیلۀ آنها یک اندیشه می تواند اندیشۀد دیگری را تحت تاثیر قرار دهد؛ هر ارتباطی دارای حداقل پنج رُکن اصلی است:

1- فرستنده: به تولید کنندۀ پیام که بر مبنای اهداف و انگیزه هایش پیامی را تولید می کند،((فرستنده)) می گویند.
2-پیام: محتوای مد نظر فرستنده را که قصد دارد به مخاطب منتقل کند، پیام می گویند 3- مجرا/ کانال/ رسانه: ابزار انتقال پیام که محتوا از طریق آن به مخاطب منتقل می شود مجرا، کانال یا رسانه می گویند. زمانی که ارتباط مستقیم است یعنی فرستنده و گیرنده امکان ارتباط رو در رو دارند، مجرای ارتباطی آنها هوا است، ولی وقتی ارتباط غیر مستقیم است، نیاز به یک وسیلۀ ارتباطی است که از آن به((رسانه)) یاد می شود.
، 4 گیرنده: به مخاطب یا دریافت کنندۀ پیامِ ارسال شده از سوی فرستن((گیرنده)) یاد می شود.
5 بستر/ فرهنگ: به بافت تاریخی و زمینۀ اجتماعی که در آن پیام ارسالی از سوی فرستنده ممکن است دارای معانی جدید و فرامتن((فرهنگ))می گویند. گفت وگوی کلاسی فیلم ((سواد رسانه ای در یک دقیقه)) را ببینید و به پرسش های پایانی آن پاسخ دهید. رسانه ها دو نوع مخاطب دارند: ((مخاطب فعّال)) و ((مخاطب منفعل)). می دانید فرق این دو نوع مخاطب در چه مواردی است؟!
سواد رسانه ای اصرار دارد که مخاطبان منفعل، فعّال؛ مخاطبان فعّال، هوشمند و حتّی مصرف کنندگان، تولیدکنندگان خلّق شوند! پژوهش ها در مورد 90 محصولی که بین سال های 1384 تا 1389 شمسی فروششان در جهان به سرعت افزایش یافته است، نشان داده که مهم ترین عامل، عنصر((خلاقیت)) در تولید، طرّاحی و تبلیغات بوده است. پیام اصلی درس سه (که در فصل های بعدی، بیشتر به آن می پردازیم) این است که هر مخاطب فعالّ و خلّق در رویارویی با هر پیام رسانه ای، پنج پرسش کلیدی را مانند پنج گذر واژه یا نگهبان در ورودی در نظر می گیرد و با نگاه دقیق و درک عمیق، با آن روبه رو می شود. که عبارت است از:
چه کسی این پیام را تولید کرده است؟ (فرستنده و مولف)
چرا این پیام فرستاده شده است؟ (هدف/ انگیزه)
از چه فنونی برای جلب توجّه مخاطب استفاده شده است؟(قالب/ چهارچوب) چطور افراد مختلف این پیام را متفاوت درک می کنند؟ (مخاطبان/ گیرنده)
چه سبک زندگی، ارزش ها و نظریاتی در این پیام ارائه شده یا از آن حذف شده است؟ (محتوا/ پیام)