پاورپوینت جامع با عنوان قاعده آموزی برای رفع اشکالات املایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 31 صفحه

قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :

زبان آموزی کلاس اوّل قاعده آموزی برای رفع اشکالات املایی به نام خدا ﻪ ه قواعد مربوط به (اِ)آخر چسبان و(اِ)آخر تنها تشخیص مصوّت « ﻪ - ه » وصامت«ﻪ - ه » در صورتی که قبل از« ﻪ - ه » صامت باشد،این نشانه ها مصوت «اِ ِ ﻪ - ه » هستند. در صورتی که قبل از« ﻪ - ه » مصوت( ا،و،ی ،-ُ) باشد، این نشانه هاصامت «ﻫ-ﻬ- ﻪ - ه » هستند. نوشتن ( ِ )ربط یا نشانه ی اضافی( ترکیبی یا وصفی) به صورت(ﻪ - ه): اکثر دانش آموزان نه تنها در کلاس اوّل بلکه پایه های بالاتر نیز ( ِ )نشانه ی اضافه را به صورت(ﻪ - ه)می گذارند. ( ِ ) اضافه نشانه ای است که در زیر حرف آخر اسم جهت ربط یااضافه نمودن اسم به اسم یا صفت بعدی گذاشته می شود وجزءاصلی کلمه نیست(ترکیب مضاف ومضاف الیه- موصوف وصفت) .در صورتی که مصوت « ﻪ - ه » در پایان کلمات جزء اصلی کلمه است وبا حذف آن کلمه آسیب می بیندو شکل ومعنای خود راازدست می دهد.برای دانش آموزان توضیح دهید( ﻪ آخر چسبان و ه آخر تنها) صدای آخر کلمه است که اگر آن رابرداریم کلمه غلط می شود. ببینید: دانه ← داﻨ نَرده ← نَرد سِتاره ← ستار بنابر این توصیه می شود،در هنگام گفتن املا کلماتی که با ( ِ)ربط به دنبال هم می آیند ؛ حتماًبا هم گفته شوند . مدادِ سَبز دوست ِبابا سَبدِتوت چون اگرشما کلمه ی اوّل راگفتید وتاخیر کردید ،دانش آموزدر پایان کلمه به محض شنیدن ( ِ)آن رامی خواهدبه شکل ﻪ - ه بنویسد.