پاورپوینت جامع با عنوان روان­شناسی فردی و اجتماعی درس چهارم تئوریسین های روان شناسی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 29 صفحه

قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :

روان­شناسی فردی و اجتماعی درس چهارم تئوریسین های روان شناسی تئوریسین های روان شناسی هدف کلی: آشنا کردن و توانمند سازی دانشجویان درزمینه ی تئوریسین های روان شناسی اهداف ویژه: پس از مطالعۀ این درس، دانشجویان قادر خواهند بود: تئوری رشد شناختی پیاژه را شرح دهند. مکتب روان­کاوی فروید را توضیح دهند. دیدگاه های آدلر و هورنای را در مورد شخصیت بیان کنند. نظریۀ رشد روانی- اجتماعی اریکسون را شرح دهند. تئوری­های: رشد اخلاقی کوهلبرگ، شخصیت یونگ، اریک برن را شرح دهند. تئوری­های: جان بالبی، رنه اسپینر و تئوری بین فردی سالیوان را توضیح دهند. رشد شخصیت فرایند پیچیده ای است که با تغییرات جسمانی، روانی-اجتماعی و شناختی در سراسر عمر آدمی به وجود می آید. که در نهایت منجر می شود به: بزرگ شدن: ویژگی های آشکار رشد جسمی (افزایش قد و وزن) است. پختگی: تحقق الگوهای رفتاری برنامه ریزی شده به وسیلۀ ژنتیک است. سازگاری: در اثر یادگیری به وجود می آید. رشد: در بر گیرندۀ رشد جسمانی، روانی-اجتماعی، شناختی، اخلاقی و روانی-جنسی می باشد. الف) رشد جسمانی رشد جسمانی بعد از تشکیل تخم و با یک فرایند سریع تقسیم سلولی آغاز می شود و تمام اندام های بدن را تشکیل می دهد و تا سالمندی این روند ادامه خواهد داشت. رشد جسمانی شامل: تغییرات در قد، وزن، استخوان ها، عضلات و سایر اعضای بدن می باشد. ب) رشد شناختی به تغییرات در حوزۀ فعالیت های ذهنی مربوط می شود؛ مانند ادراک، حافظه، تفکر، تکلم که در این زمینه ها ژان پیاژه نظریات جامعی را بیان نموده است. پیاژه رشد شناختی را به صورت چگونگی تفکر و کسب معلومات در کودکان می داند.