پاورپوینت کامل با عنوان چالش های اقتصادسنجی در رساله های دکتری

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 16 صفحه

قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :

بنام خدا چالش های اقتصادسنجی در رساله های دکتری انواع پژوهش ها از نظر فرآیند اجرا: الف. پژوهش های کمّی ب. پژوهش های کیفی ج. رویکرد ترکیبی (کمّی و کیفی) در پژوهش های کمّی، برای درک طرز کار یک سیستم، به طور معمول از برون دادهای آن سیستم (مانند سیستم حسابداری) استفاده می شود. با آن که این موضوع، یک نقطه ضعف برای پژوهش های کمّی محسوب شود و جایگاه مهم پژوهش های کیفی را مورد تاکید قرار می دهد، ولی به معنای غیرقابل اتکا و یا ضعیف بودن نتایج پژوهش های کمّی، نیست. اصولاً کشف برخی حقایق، جز از روش های کیفی، امکان پذیر نیست و در مقابل، برخی پدیده ها صرفاً با روش های کمّی، قابل بررسی هستند. رویکردهای کمّی و کیفی، رقیب هم نیستند بلکه در مواردی، مکمّل یکدیگرند. انتخاب موضوع پژوهش، صرفاً به دلیل نوع فرآیند اجرای آن (کمّی یا کیفی)، یک کار علمی نیست. موضوع پژوهش باید با توجه به نیازهای جامعه و یا برای توسعه علم، گزینش شود نه برمبنای فرآیندها (کمّی و کیفی) و ابزارهای مورد استفاده در پژوهش. هر دو رویکرد کمّی و کیفی باید در جایگاه صحیح خود و با توجه به اهداف پژوهش، مورد استفاده قرار گیرند. به هر حال، چنانچه پژوهش (چه با فرآیند کمّی و چه با فرآیند کیفی) با رعایت استانداردهای خاص خود صورت نگیرد، نمی تواند نتایج دقیقی ارائه کند. انواع پژوهش از نظر منطق اجرا: در هر دو رویکرد قیاس و استقراء، پژوهشگر با گردآوری و کار با مشاهده ها، درگیر است. لذا شیوه رفتار مناسب با مشاهدات را باید آموخت. بدین منظور، از علم آمار و برای حوزه هایی از علوم که با پدیده های اقتصادی سروکار دارند، از اقتصادسنجی که زیرمجموعه ای از علم آمار است، استفاده می شود. در پژوهش های حسابداری، به ویژه پژوهش هایی که به نوعی با بازار سرمایه مرتبط هستند؛ اقتصاد سنجی یک ابزار بی رقیب برای رفتار با مشاهدات است. اهمیت تدریس آمار و اقتصاد سنجی توسط اساتید حسابداری در حال حاضر، تاکید بر آن است که دروس زبان تخصصی حسابداری دوره کارشناسی، توسط اساتید حسابداری (و نه اساتید محترم زبان انگلیسی) تدریس شود. از دلایل این امر، آشنایی اساتید حسابداری با واژگان و مفاهیم متون تخصصی و انتقال صحیح تر مفاهیم، است. با این حال، زمانی که در دوره های کارشناسی ارشد و دکتری به درس آمار و اقتصادسنجی و حتی روش پژوهش (ابزارهای آزمون یا تدوین یک نظریه) می رسیم، شیوه و ابزار مورد استفاده در پژوهش های مالی و حسابداری، غالباً توسط دوستانی از حوزه های مدیریت، علوم اجتماعی و یا اقتصاد، که به طور معمول با مباحث مالی و حسابداری آشنایی ندارند (و البته در حوزه تخصصی خود کم نظیر هستند)، در اختیار دانشجویان حوزه های مالی و حسابداری قرار می گیرد. این موضوع باعث می شود که بخش روش شناسی پژوهش و نتایج تجزیه و تحلیل های آماری بسیاری از مقالات و رساله های حسابداری، رنگ و بوی پژوهش های حوزه هایی مانند مدیریت یا علوم اجتماعی را داشته باشد. برای رفع این مشکل، شایسته است دوستانی از حوزه حسابداری پیش قدم شده و مفاهیم آمار و سنجی را متناسب با نیازهای رشته، در اختیار دانشجویان قرار دهند.