پاورپوینت کامل با موضوع زبان آموزی کلاس اوّل قاعده آموزی برای رفع اشکالات املایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 31 صفحه

قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :

زبان آموزی کلاس اوّل قاعده آموزی برای رفع اشکالات املایی به نام خدا ابتدادرهر قسمت قواعدی که مربوط به دانش اموز است ،به زبان ساده توسط آموزگار توضیح داده می شود وسپس مثال ها وشواهد با کمک دانش آموزان خوانده وبررسی شود. ﻪ ه قواعد مربوط به (اِ)آخر چسبان و(اِ)آخر تنها تشخیص مصوّت « ﻪ - ه » وصامت«ﻪ - ه » در صورتی که قبل از« ﻪ - ه » صامت باشد،این نشانه ها مصوت «اِ ِ ﻪ - ه » هستند. در صورتی که قبل از« ﻪ - ه » مصوت( ا،و،ی ،-ُ) باشد، این نشانه هاصامت «ﻫ-ﻬ- ﻪ - ه » هستند. نوشتن ( ِ )ربط یا نشانه ی اضافی( ترکیبی یا وصفی) به صورت(ﻪ - ه): اکثر دانش آموزان نه تنها در کلاس اوّل بلکه پایه های بالاتر نیز ( ِ )نشانه ی اضافه را به صورت(ﻪ - ه)می گذارند. ( ِ ) اضافه نشانه ای است که در زیر حرف آخر اسم جهت ربط یااضافه نمودن اسم به اسم یا صفت بعدی گذاشته می شود وجزءاصلی کلمه نیست(ترکیب مضاف ومضاف الیه- موصوف وصفت) .در صورتی که مصوت « ﻪ - ه » در پایان کلمات جزء اصلی کلمه است وبا حذف آن کلمه آسیب می بیندو شکل ومعنای خود راازدست می دهد.برای دانش آموزان توضیح دهید( ﻪ آخر چسبان و ه آخر تنها) صدای آخر کلمه است که اگر آن رابرداریم کلمه غلط می شود. ببینید: دانه ← داﻨ نَرده ← نَرد سِتاره ← ستار بنابر این توصیه می شود،در هنگام گفتن املا کلماتی که با ( ِ)ربط به دنبال هم می آیند ؛ حتماًبا هم گفته شوند . مدادِ سَبز دوست ِبابا سَبدِتوت چون اگرشما کلمه ی اوّل راگفتید وتاخیر کردید ،دانش آموزدر پایان کلمه به محض شنیدن ( ِ)آن رامی خواهدبه شکل ﻪ - ه بنویسد.