پیشینه و مبانی نظری خشم و پرخاشگری

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 62 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری وپیشینه تحقیق خشم وپرخاشگری
‏فصل دوم(پيشينه و ادبيات تحقيق)‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏
‏مقدمه فصل دوم‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 9
‏تعريف خشم‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 10
‏علل و ريشه هاي خشم‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 11
‏علل شخصيتي‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 13
‏تظاهرات خشم‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 14
‏عملكردهاي رايج پيرامون خشم‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 15
‏علل بروز پرخاشگري‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 16
‏والدين و كودكان پرخاشگر‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 23
‏تربيت منفي والدين‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 26
‏تربيت مثبت والدين‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 27
‏راه كارهاي مناسب خشم‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 30
‏نتيجه گيري‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 33
‏عوامل موثر بر پرخاشگري‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 34
‏عوامل اجتماعي‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 36
‏عصبانيت‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 38
‏احساس گناه‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 38
‏بي كفايتي‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 40
‏غمزدگي و افسردگي، قرباني بودن‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 41
‏احساس در دام بودن‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 42
‏مجازات نمادين‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 44
‏مقررات و انتظارات را مشخص و روشن بيان كنيد‏ ‏ ‏ ‏ 45
‏چگونه تنبيه كنيد‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 46
‏با طفل جر و بحث نكنيد و چانه نزنيد‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 47
‏جدي باشيد‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 49
‏زياده از حد گوش نكنيد‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 50
‏منطقي باشيد‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 52
‏روشهاي مجازات‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 53
‏تعريف پرخاشگري‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 58
‏انواع پرخاشگري‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 60
‏علل و انگيزه هاي پرخاشگري‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 63
‏كروموزومهاي جنسي و پرخاشگري‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 66
‏بلوغ جنسي و پرخاشگري‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 67
‏درستي و نادرستي نظريه ناكامي- پرخاشگري‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 70
‏نقش رسانه هاي گروهي و فبلمهاي تلويزيوني در آموزش پرخاشگري‏ 78
‏كنترل پرخاشگري‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ 81
‏فصل دوم
‏پيشينه وادبيات تحقيق
‏مقدمه
‏" پرخاشگري " در لغت به معناي ستيزه و تندي كردن آمده ‏ ‏- معين ، 1371 ، ج1 ، ص 727
‏و معادل آن در زبان انگليسي واژه Aggression‏ است ‏ ‏ -براهني ، 1384ف ص42
‏ اما در اصطلاح روان شناسي پرخاشگري يك واكنش عمومي و پديده نابهنجار اجتماعي است كه به قصد آزار كسي يا آسيب رساندن به چيزي ابزار مي شود.
‏ ‏ - هنري ماسن ، 1373 ، ترجمه ياسايي ، ص 426
‏ آن چه در اين تعريف حائز اهميت است قصد و نيت رفتار كننده مي باشد يعني يك رفتار آسيب زا ‏در صورتي پرخاشگري محسوب مي شود كه از روي قصد و عمد ، به منظور صدمه زدن به ديگري انجام پذيرد . ‏ ‏ - كريمي ، 1380 ،ص 206
‏بنابراين پرخاشگري به فردي اطلاق مي شود كه تمايل به حمله كردن و مبارزه طلبي دارد . ‏ ‏ - فرقاني رئيسي ، 1382، ص 81
‏صاحب نظران حوزه علوم اجتماعي در مورد پرخاشگري به دو دسته تقسيم شده اند : فرويد ( واضع مكتب روانكاوي ) و لورنز (Lornez ‏ - جانور شناس اتريشي ) و گروهي ديگر آن را يك رفتار دفاعي آموخته شده و اكتسابي مي دانند همچون بندورا (Bandura ‏ ) اما محققان با در نظر گرفتن جنبه هاي مختلف اين قضيه به دو نتيجه گيري دست يافته اند :
‏پرخاشگري نتيجه تعامل پيچيده بين تمايلات و پاسخ هاي آموخته شده است .
‏پرخاشگري در انسان ، حتي اگر هم ذاتي باشد ، به شدت تحت تاثير عوامل اجتماعي قرار دارد . ‏ ‏ - كريمي ، 1380 ، ص 213
‏اين ديده هنگامي بروز مي كند كه كودك يا نوجوان در رسيدن به هدف خود به مانع برخورد كند و نتواند به آساني و آرامي آن را از بين برد ‏ ‏- شعاري نژاد ، 1373 ، ص 450
‏ بنابراين رفتار و عملكرد خود را به صورت : ايجاد مزاحمت براي ديگران ، جنگ و ستيز با همسالان بر هم زدن محيط ، خراب كردن اشيا و وسايل ديگران و .. . بروز مي كند .‏ ‏- نجاتي ، 1372 ، ص 321
‏تعريف خشم