پروپوزال اثربخشي نقاشي‌درماني بر سلامت روان دانش‌آموزان پسر مدارس ابتدايي شهرستان میمه

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 20 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

2
‏بیان مسأ‏له
‏فرآیند ن‏قّاشی و یا ساختن‏،‏ ‏فرآیند پیچیده‏ ‏ای است که طیّ آن کودک اجزاء گوناگون از تجربیاتش ‏را برای ساختن یک کل معن‏ی دار مورد استفاده قرار می دهند‏.‏ ‏دراین فرآیند او به ما چیزی بیش‏ ‏از یک تصویر یا یک مجسّمه را می دهد.‏ او بخشی از خود را به ما باز می‏‏نمایاند اینکه چگونه فکر می کند،‏ ‏و‏ ‏چگونه احساس می کند و‏ چگونه می بیند‏ ‏(لونفلید ‏بریتین‏ . Lowenfeid&Brittain
‏1970،‏ ‏به نقل از وودو ویلیامز‏ . Williams&Wood‏
‏1977‏، 34‏).
‏استفاده از هنر درمانی برکودکان معلول می تواند موثرترین راه برای رساندن آنان به آگاهی و‏ ‏ساختن پل‏‏های ارتباطی و‏ ‏انگیزشی باشد.‏ ‏کودکی که مورد خشم قرار گرفته می تواند یک بیان ‏بدون‏ ‏انتقام داشته باشد.‏ ‏یک کودک خود تخریب می تواند چیزی ارزشمندی برای بیان خود پیدا کند.
‏کو‏دکی که تاخیر در رشد دارد می تواند به تدریج وبه شیوه مناسب دنیای پیچیده خود را کشف کند.‏ ‏برای یک مشکل کمک کند که می تواند موجب ناسازگاری فرد از طریق شکستهای متمادی گردد.
‏هنر، بازی‏،‏ داستان گفتن و .‏..‏ ‏ا‏بزار های طبیعی هر کودک معلول یا سالمی است که بوسیله آن ظرفیت‏ ‏های خود را گسترش می دهد.‏ ‏بوسیله ‏چنین تجارب خلاقیت آمیزی یک کودک به آزمایش‏ ا‏یده های جدید،‏ ‏بیان احساسات‏،‏ تجربیات‏،‏ ‏خیالبافی‏‏های و‏ ‏بیان تر‏س‏‏ها می پردازد‏.‏ ‏هنر کودکان وسیله‏‌‏ای برای آزمایش و‏ ‏بیان فرآیندی یکپارچه سازی‏ واقعیّت با تجربه گذشته می‏‏باشد‏ ‏(وودو‏ ‏1977‏، 13‏).
‏کرپلین‏ . Kreaplin
‏ ‏در‏سال 1912و‏ ‏بلورلر‏ . Bleuler
‏ ‏درسال ‏ ‏1918پیشنهاد کردند که از ترسیم نقّاشی می تواند به عنوان‏ ‏تشخیص شرایط آس‏یب شناختی بیماران استفاده کردند