پرسشنامه نگرش حرفه اي

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 2 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پرسشنامه‏ ‏نگرش‏ ‏حرفه‏ ‏اي
‏پايايي‏ ‏و‏ ‏روايي‏ ‏اين‏ ‏پرسشنامه‏ ‏در‏ ‏سال‏ 2013 ‏درمدرسه‏ ‏راهنمايي‏ ‏دولتي‏ ‏ناحيه‏ ‏مالاكاند‏ ‏خيبر‏ ‏پاختونخوا‏ ‏پاكستان‏ ‏توسط‏ ‏احمد‏ ‏اقبال‏ (‏بخش‏ ‏آموزش‏ ‏دانشگاه‏ ‏مالاكاند‏ ‏پاكستان‏) ‏و‏ ‏سعيد‏ ‏همدان‏ (‏مدرسه‏ ‏تحقيقات‏ ‏آموزش‏ ‏از‏ ‏دانشگاه‏ ‏تكنولو‏‍‏ژ‏‍‏ي‏ ‏مالزيا‏) ‏و‏ ‏زب‏ ‏آلام‏ (‏بخش‏ ‏تحقيقات‏ ‏مديريت‏ ‏دانشگاه‏ ‏مالاكاند‏) ‏و‏ ‏صيحت‏ ‏اله‏ (‏بخش‏ ‏علوم‏ ‏كامپيوتر‏ ‏مالاكاند‏) ‏و‏ ‏خليل‏ ‏الرحمان‏ (‏دانشجوي‏ ‏دكتراي‏ ‏آموزش‏ ‏از‏ ‏دانشگاه‏ ‏لاهور‏ ‏پاكستان‏) ‏به‏ ‏اثبات‏ ‏رسيده‏ ‏است‏. ‏اما‏ ‏در‏ ‏ادامه‏ ‏توسط‏ ‏محقق‏ 18 ‏سؤال‏ ‏انتخاب‏ ‏و‏ ‏تغييراتي‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏انجام‏ ‏داده‏ ‏است‏. ‏اين‏ ‏پرسشنامه‏ 18 ‏سوالي‏ ‏داراي‏ ‏ ‏يك‏ ‏مقياس‏ ‏پنج‏ ‏امتيازي‏ ( 1- ‏خيلي‏ ‏موافقم‏ 2‏–‏ ‏موافقم‏ 3- ‏نظري‏ ‏ندارم‏ 4- ‏مخالفم‏ 5- ‏خيلي‏ ‏مخالفم‏) ‏از‏ ‏نوع‏ ‏ليكرت‏ ‏مي‏ ‏باشد‏ . ‏در‏ ‏اين‏ ‏پژوهش‏ ‏پايايي‏ ‏پرسشنامه‏ ‏نگرش‏ ‏حرفه‏ ‏اي‏ ‏کارکنان‏ ‏با‏ ‏استفاده‏ ‏از‏ ‏آلفاي‏ ‏كرونباخ‏ ‏در‏ ‏نمونه‏ 30 ‏نفري‏ ‏محاسبه‏ ‏گرديد‏. ‏ميزان‏ ‏آلفاي‏ ‏كرونباخ‏ ‏پرسشنامه‏ ‏به‏ ‏صورت‏ ‏کلي‏ 85/0 ‏به‏ ‏دست‏ ‏آمده‏ ‏است‏.
‏پايايي‏:
‏جدول‏(3-1):‏ضريب‏ ‏آلفا‏ ‏براي‏ ‏سه‏ ‏پرسشنامه‏ ‏نگرش‏ ‏حرفه‏ ‏اي‏:
‏تعداد‏ ‏سوالات‏ ‏ضريب‏ ‏آلفاي‏ ‏كرونباخ
‏نگرش‏ ‏حرفه‏ ‏اي‏ 18 768 /0
‏همانطور‏ ‏که‏ ‏مشاهده‏ ‏مي‏ ‏شود‏ ‏مقدار‏ ‏ضريب‏ ‏آلفاي‏ ‏کرونباخ‏ ‏براي‏ ‏پرسشنامه‏ ‏نگرش‏ ‏حرفه‏ ‏اي‏ ‏برابر‏ ‏با‏ 76/0 ‏مي‏ ‏باشد‏ ‏.‏بنابراين‏ ‏پرسشنامه‏ ‏هاي‏ ‏تحقيق‏ ‏داراي‏ ‏پايايي‏ ‏قابل‏ ‏قبولي‏ ‏مي‏ ‏باشند‏ ‏و‏ ‏نياز‏ ‏به‏ ‏حذف‏ ‏سوالي‏ ‏وجود‏ ‏ندارد‏.
‏روايي‏:
‏در‏ ‏پژوهش‏ ‏هاي‏ ‏فوق‏ ‏جهت‏ ‏تعيين‏ ‏روايي‏ ‏نظر‏ ‏تعدادي‏ ‏از‏ ‏متخصصان‏ ‏رشته‏ ‏پرسيده‏ ‏شد‏ ‏و‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏بررسي‏ ‏ها‏ ‏محتواي‏ ‏پرسشنامه‏ ‏مورد‏ ‏نظر‏ ‏مورد‏ ‏تأييد‏ ‏اين‏ ‏متخصصان‏ ‏قرار‏ ‏گرفت‏.
‏پرسشنامه نگرش حرفه ا‏ي
‏رديف
‏معلمان و اساتيد با نگرش حرفه اي مثبت:
‏خيلي مخالفم
‏مخالفم
‏نظري ندارم
‏موافقم
‏خيلي موافقم
‏1
‏تدريس را از روي اختيار و داوطلبانه شروع مي كنند، نه از روي اجبار.
‏2
‏تجارب تدريس خود را در اختيار ساير اساتيد ميگذارند.
‏3
‏به دانش آموزان احترام مي گذارند.