لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر:
پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر شامل 33 گویه و هدف آن بررسی انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان ميباشد. این ابزار شکل اصلاح شده مقیاس هارتر(1981،1980)به عنوان یک ابزار سنجش انگیزش تحصیلی است.همانگونه که بیان شد مقیاس اصلی هارتر،انگیزش تحصیلی را با سؤالهای دوقطبی میسنجد که یک قطب آن انگیزش درونی و قطب دیگر انگیزش بیرونی است و پاسخ آزمودنی به موضوع هرسؤال فقط میتواند یکی از دلایل بیرونی یا درونی را دربرداشته باشد.از آنجا که در بسیاری موضوعهای تحصیلی انگیزههای درونی و بیرونی هردو نقش دارند،لپر و همکاران (2005) مقیاس هارتر را به شکل مقیاسهای معمول درآوردند که هرسؤال تنها یکی از دلایل انگیزش درونی و بیرونی در نظر میگیرد.
3-6- روایی و پایایی پرسشنامه
قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه میگیرد یعنی اینکه ابزار اندازهگیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست میدهد.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
سوالات پرسشنامه انگیزش تحصیلی
5
4
3
2
1
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
1- در کلاس سوال ميکنم زیرا ميخواهم چیزهای جدیدی یاد بگیرم .
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
2- دوست دارم بفهمم چطور ميتوانم کارهای درسی ام را بدون کمک دیگران انجام دهم.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
3- علاقه ندارم راه حل مسائل دشوار را پیدا کنم.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
4- من برای این درس ميخوانم که معلم ميخواهد.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
5- وقتی چیزی را زود نميفهمم از معلم ميخواهم جواب را به من بگوید.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
6- دوست دارم در مدرسه تا ميتوانم یاد بگیرم
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
7- من تمرین و کارهای اضافی ميکنم چون درباره مطالب مورد علاقه ام ميتوانم چیزهایی یاد بگیرم.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
8- وقتی بعضی از مطالب را فورا نميفهمم ترجیح ميدهم آنها را با تلاش خودم بفهمم.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
9- ميخواهم فقط چیزهایی را در مدرسه یاد بگیرم که مجبورم.
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 4 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر:
پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر شامل 33 گویه و هدف آن بررسی انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان ميباشد. این ابزار شکل اصلاح شده مقیاس هارتر(1981،1980)به عنوان یک ابزار سنجش انگیزش تحصیلی است.همانگونه که بیان شد مقیاس اصلی هارتر،انگیزش تحصیلی را با سؤالهای دوقطبی میسنجد که یک قطب آن انگیزش درونی و قطب دیگر انگیزش بیرونی است و پاسخ آزمودنی به موضوع هرسؤال فقط میتواند یکی از دلایل بیرونی یا درونی را دربرداشته باشد.از آنجا که در بسیاری موضوعهای تحصیلی انگیزههای درونی و بیرونی هردو نقش دارند،لپر و همکاران (2005) مقیاس هارتر را به شکل مقیاسهای معمول درآوردند که هرسؤال تنها یکی از دلایل انگیزش درونی و بیرونی در نظر میگیرد.
3-6- روایی و پایایی پرسشنامه
قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه میگیرد یعنی اینکه ابزار اندازهگیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست میدهد.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
سوالات پرسشنامه انگیزش تحصیلی
5
4
3
2
1
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
1- در کلاس سوال ميکنم زیرا ميخواهم چیزهای جدیدی یاد بگیرم .
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
2- دوست دارم بفهمم چطور ميتوانم کارهای درسی ام را بدون کمک دیگران انجام دهم.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
3- علاقه ندارم راه حل مسائل دشوار را پیدا کنم.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
4- من برای این درس ميخوانم که معلم ميخواهد.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
5- وقتی چیزی را زود نميفهمم از معلم ميخواهم جواب را به من بگوید.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
6- دوست دارم در مدرسه تا ميتوانم یاد بگیرم
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
7- من تمرین و کارهای اضافی ميکنم چون درباره مطالب مورد علاقه ام ميتوانم چیزهایی یاد بگیرم.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
8- وقتی بعضی از مطالب را فورا نميفهمم ترجیح ميدهم آنها را با تلاش خودم بفهمم.
تقریبا همیشه
اکثر اوقات
گاهی اوقات
به ندرت
هیچ وقت
9- ميخواهم فقط چیزهایی را در مدرسه یاد بگیرم که مجبورم.