پرسشنامه ابراز وجود برای جوانان ASA لی و همکاران ۱۹۷۵

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 11 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پرسشنامه ابزار وجود برای جوانان ‏(ASA‏)
‏مبانی نظری پرسشنامه‏ ‏یکی از مهمترین تغییراتی که در دوران نوجوانی و جوانی عارض می گردد.نیاز به ابزار وجود در بین آنهاست.این نیاز در دوران جوانی به اوج می رسد و تاثیرات ژرفی بر عزت نفس و کسب هویت آنها می گذارد. ابزار وجود در جوانان از سویی می تواند باعث خودشکوفایی تواناییهای بالقوه شان شود و از سوی دیگر می توان اذعان داشت که ابزار وجود در جوانان دو روی سکه است که می بایست آن را در جهت پالایش شخصیت آ‏«‏ان هدایت نمود تا پیامدهای مثبتی از آن حاصل شود.
‏راتوس اذعان می دارد که در سنین جوانی، شخص می بایست قادر باشد تا حرفش را بزند، از حق و حقوق خود دفاع نماید. ولی از پرخاشگری استفاده نکند و با فوران هیجان منفی اش، برای ابزار وجودش ممانعتی ایجاد ننماید. اصطلاح ابزار وجود، نقطه مقابل کمرویی می باشد، زیرا افراد کمرو اصلا تئانایی احقاق حق و انتقال خواستها و نیتهایشان را ندارند و قادرنیستند. آن طور که باید و شاید، در برابر دیگران خود ایزاری معقول و متناسب با واقعیتی را به نمایش بگذارد.
‏معرفی پرسشنامه و کاربرد آ‏ن
‏این پرسشنامه دارای 33 سوال می باشد که طی آن آزمودنی به یکی از سه گزینه، یعنی رفتار مبتنی بر ابزار وج.ود، غیر ابزار وجود و پرخاشگری است. پاسخ می گوید. این پرسشنامه توسط دانگ یولی لی، ارنست تی، هالبرگ، الن جی سلمون و ریچارد الف هاس، ساخته شده است.
‏روش نمره گذاری پرسشنامه
‏روش نمره گذاری این پرسشنامه به این ترتیب است که یکی از سه پاسخ به عنوان پاسخ مناسب ( ابزار وجودی) در نظر گرفته شده اس‏ت. و به آن نمره 1 داده می شود و به بقیه پاسخها نمره صفر تعلق می گیرد. به این معنی که، برای سوالهای 31،32،28،29،20،21، 23، 26، 10، و 14 به پاسخ ( الف)؛ برای سوالهای 1،7، 9، 12، 15، 30، 33، 25، 27، 18، 19 و 22 به پاسخ (ب) و برای سوالهای 3، 4، 5، 8، 11، 13، 16، 17، و 24 به پاسخ (ج) یک نمره تعلق می گیرد. در نهایت، مجموع نمرات حاصل، معرف نمره کل آژمودنی می باشد.
‏اعتبار و روایی پرسشنامه
‏لی و همکاران اعتبار پرسشنامه، ابزار وجود را در بررسی که انجام داده اند، در حد متوسط اعلام نموده اند اعتبار به دست ا‏م‏ده توسط آنها پس از چهار هفته از روش بازآزمون 84/0 گزارش گردید. رمضانی (1377) به منظور سنجش اعتبار ابزار وجود، پرسشنامه مزبور را به طور همزمان با مقیاس اختلالات رفتاری وودورث (wcos‏)، به کار برد. به جز حیطه گوشه گیری، سایر حیطه های پرسشنامه‏ با مقیاس ASA‏در سطح 5/0 همبستگی معنی داری داشتند. به منظور تعیین اعتبار پرسشنامه ابزار وجودی برای نوجوانان، در این پژوهش از مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت استفاده کردید. ضریب همبستگی بین این پرسشنامه و مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت 16/0=