پیشینه ومبانی نظری تحقیق تحریف های شناختی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 35 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی ‏نظري تحریف های شناختی
‏تعریف شناخت‌
‏ ‏ کلمه شناخت در لغت به معنی عمل یا فرایند دانستن است. رویکرد شناختی به شخصیت، بر نحوه‏ای که افراد از محیط و خودشان آگاه می‏شوند، نحوه‏ای که درک نموده و ارزیابی می‏کنند، یاد می‏گیرند و مسایل را حل می‏کنند، تمرکز دارد. این واقعا یک رویکرد روان‏شناختی به شخصیت است؛ زیرا منحصرا روی فعالیت‌های ذهنی هشیار تمرکز دارد. این تمرکز روی ذهن، مفاهیمی را که سایر نظریه‏پردازان به آنها پرداخته‏اند، نادیده نمی‏‏‏‏‏‏‏‏گیرد. برای مثال، در رویکرد شناختی، نیازها، سایق‌ها یا هیجانات را جنبه‏هایی از شخصیت می‏دانند که تحت کنترل فرایندهای شناختی قرار دارند‏(شولتز وشولتز1-Schultz& Schultz
‏ ،1388).
‏روانشناسی شناختی
‏انسان را موجودی ‏پردازش ‏کننده ‏اطلاعات ‏و مسأله گشا تلقی می کند.این دیدگاه در پی ‏تبیین ‏رفتار ‏از راه مطالعه شیوه هایی است که شخص به اطلاعات موجود توجه می کند،آنها را تفسیر می کند،و به کار می برد.‏ روانشناسی شناختی همانند دیدگاه ‏روانکاوی ‏متوجه ‏فرایندهای درونی ‏است.اما در این دیدگاه بیش از آنکه بر ‏امیال‏،‏نیازها‏،و ‏انگیزش ‏تاکید شود بر اینکه افراد چگونه اطلاعات را کسب و تفسیر می کندو آنها را در حل مشکلات به کار می گیرند تاکید می شود.بر خلاف ‏روانکاوی ‏تکیه گاه شناختی نه بر انگیزش ها و احساسات و تعارضات نهفته بلکه بر فرایندهای ‏ذهنی ‏است که از آنها آگاهیم یا به راحتی می توانیم از آنها مطلع شویم.این رویکرد در تقابل با نظریه های ‏یادگیری ‏قرار می گیرد که محیط بیرونی را علت اساسی رفتار به شمار می آورند.اصولا دیدگاه شناختی به افکار و شیوه های حل مسأله کنونی توجه دارد تا تاریخچه شخصی.در این دیدگاه روابط بین