اقدام پژوهی چگونه كلاس تاريخ را با نشاط و جذاب کردم؟

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 19 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏موضوع اقدام پژوهی :
‏چگونه كلاس تاريخ را با نشاط و جذاب کردم؟
2
‏فهرست مطالب
چکیده 3
مقدمه: 3
بيان مسئله: 5
1- تعريف و تبيين واژه‌هاي كليدي: 8
3- اقدام راه حل پيشنهادي 11
4- ارزيابي نتايج (گردآوری شواهد 2 ): 14
برخي از اظهارنظرها به عنوان نمونه: 15
بيان محدوديتها 17
ارائه پيشنهادات 18
منابع و پيشينه‌هاي مورد استفاده 19
4
‏چکیده
‏از زماني كه به تدريس درس تاريخ‏‌‏ پرداختم، متوجه عدم علاقه و توجه برخي از دانش‏‌‏آموزان به كلاس شده‏‌‏ام؛ كه از درس، كتاب و معلم گريزان و بيشتر سعي دارند كه خودشان بصورت مستقل و بدون اتكا به معلم درس را فرا بگيرند. اين وضعيت چندان براي من و كلاس خوش آيند نبود بنابراين تصميم گرفتم تا آنجا كه مي‏‌‏توانم وضعيت نامطلوب را دچار تغيير و تحول نموده و كلاسم را از هر لحاظ داراي شور و نشاط كافي نمايم.
‏نتيجه‏‌‏اي كه در نهايت پس از به كار بردن راه حل‏‌‏هاي مختلف براي اينجانب عايد شده، شور و نشاط و علاقه به درس، همراه با فعاليت دانش‏‌‏آموزان در كلاس بوده است. كه اين مسئله برايم ارزش زيادي داشته است.
‏از ديگر مواردي كه بايد به آن اشاره شود كسب موفقيت دانش‏‌‏آموزان در آزمونهاي مستمر و پاياني بود.
‏شركت همگي دانش‏‌‏آموزان به صورت داوطلبانه در پرسش‏‌‏هاي كلاسي، انجام برخي تكاليف محوله و رقابت سالم در بين آنها از ديگر مواردي است كه از كنار آن نمي‏‌‏توان به سادگي گذشت.
‏در نشست‏‌‏ها و گفتگوهايي كه با همكاران مختلف داشته‏‌‏ام، در استفاده از راه‏‌‏حل‏‌‏هاي مذكور، بيشتر تشويق مي‏‌‏شدم.
‏مقدمه:
‏تاريخ هر ملتي، نمادي از هويت آنان است كه در شكل‏‌‏گيري شخصيت و هويت جوانانش، نقش اساسي خواهد داشت. تاريخ يكي از مهمترين و بهترين مآخذ تعليم و تربيت براي انسانهاست و همانطور كه گفته شده ‏«‏هيچ قسمتي از فرهنگ يك جامعه به اندازه‏‌‏ي تاريخ در هويت بخشي موثر نيست‏»‏.‏1
‏اين مسئله تنها با آموزش درست تاريخ ميسر مي‏‌‏شود. و در اين راه بايد دانش‏‌‏آموزان را به گونه‏‌‏اي جذب درس تاريخ و فلسفه‏‌‏ي حاكم بر آن كرد كه بعد از پايان درس، آنان خود به دنبال چرايي مسائل بروند و به غور و تحقيق در امور بپردازند.
‏در ارائه‏‌‏ي درس تاريخ، چه به صورت سنتي و يا شكل نوين آن، بايد روحيه‏‌‏ي كنجكاوي، حقيقت‏‌‏جويي و دنبال كردن دلايل، علت‏‌‏ها و نتايج تاريخي و نقش آنها را در زندگي حال و آينده‏‌‏ي دانش‏‌‏آموزان ايجاد كنيم؛ و كاربرد تاريخ براي حال و آينده را واقعاً در روح و جان آنها و كسانيكه تاريخ را تنها حديث گذشتگان (مردگان) مي