آزمون اندر يافت كودكانC. A. T( 21 صفحه به صورت WORD)

موضوع هاي شاخصي را كه به عنوان پاشخ هايي به تصاوير مختلف داده شده است،
ارائه مي شود.

زماني كه فرد به تفسير يك روش وابسته به درك واحساس مانند آزمون C.A.T نزديك مي شود، بهتر است كه اصول اساسي را درذهن خود نگاه دارد. ازآزمودني درخواست مي شودكه موقعيتي را درك كند. تفسير آزمودني ازمحرك بدنبال دستورالعمل ارائه شده، گفتن داستاني بالغ بر كمترين ارزش محرك عيني است. او اين كار را انجام مي دهد، كه درواقع عملكردي از نيروهاي رواني  پيوسته اش باشد، كه درآن لحظه او را در رابطه با محرك داده شده، آشكار مي سازد.

اگر پيوستگي انگيزشي از ساخت شخصيت مورد قبول واقع شود، شخص ممكن است اين روش را در روند آزمون كردن به صورت تداعي آزاد در روان  درماني مورد استفاده قرار دهد. اگر يك رودخانه در زمان هاي نزديك به هم مورد نمونه برداري قرار گيرد، تجزيه تحليل شيميايي كل محتوا خواهد بود. اين روند بطور عادي درآزمايش سلامت عمومي نيز بكار گرفته مي شود.

حال اگر شاخه فرعي به آن بپيوندد، احتمالا فاكتورهايي را به آن اضافه خواهد كرد، كه آزمايش كننده بايد از آنها اطلاع داشته باشد كه درتغييرات محتوا آنها را دخالت دهد. يك نظريه ژنتيكي ازشخصيت مانند روانكاوي، ادعا دارد كه محتواي اصلي به همان صورت باقي خواهد ماند زيرا پس از زمان معيني، شاخه هاي فرعي فقط مي توانند تغييراتي را بوجود آورند.