صفحه محصول - پاورپوینت با عنوان فرآیند درس پژوهشی در آموزش و پرورش

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 138 صفحه

قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :

ساختار کلی دوره چیستی تاریخچه ساختار ارائه چیستی تاریخچه معنی لغوی عناوین معادل تعریف چرایی ضرورت منطق اهداف چگونگی شرایط لازم مراحل و گام ها تشکیل گروه تبیین مسئله وهدف طراحی آموزشی تدریس اول و مشاهده بازاندیشی درس اول تدریس مجدد بازاندیشی و مبادله یافته ها ترویج چالش ها راهنمایی های عملی معرفی منابع سابقه پیشرفت تحصیلی بالای دانش آموزان ژاپنی و ارتباط آن با روش های آموزشی پژوهشگران را بر آن داشت تا رویکرد ژاپنی به بهبود در کلاس درس را بررسی کنند. مسئولان آموزشی ژاپن نظامی را ترتیب داده اند که به بهسازی تدریجی و افزایش اثر بخشی آموزش در طول زمان منجر می شود. در قلب این نظام، فرآیندی به نام درس­ پژوهی قرار داشت. تاریخچه ساختار ارائه چیستی تاریخچه معنی لغوی عناوین معادل تعریف چرایی ضرورت منطق اهداف چگونگی شرایط لازم مراحل و گام ها تشکیل گروه تبیین مسئله وهدف طراحی آموزشی تدریس اول و مشاهده بازاندیشی درس اول تدریس مجدد بازاندیشی و مبادله یافته ها ترویج چالش ها راهنمایی های عملی معرفی منابع مطالعه درس پژوهی که اولین بار در ایران با عنوان "پژوهش مشارکتی معلمان در کلاس درس" معرفی شد و از آن پس به عنوان درس پژوهی ترویج می شود، مدل ژاپنی به سازی آموزش و یادگیری است. این روش در ژاپن بیش از یک صد سال پیشینه تاریخی دارد و ناظر است به پژوهش معلم )آموزش)و دانش آموز )یادگیری) به مثابه روش، فرآیند و فرآورده. کارگزاران آموزشی آن را به عنوان مدلی برای به سازی آموزش ارزیابی می کنند و پژوهشگران آموزشی آن را به مثابه الگوی پرورش حرفه ای معلمان در مدرسه ترویج می کنند . نخستین کسی که بحث درس پژوهی را در ایران مطرح کرد، محمدرضا سرکار آرانی بود. او به دلیل تحصیل و پژوهش در کشور ژاپن، از جمله کسانی بود که به طور عملی با مفهوم این تفکر در میان کارگزاران آموزشی ژاپن آشنا شد و خود به توسعه ی آن پرداخت.