صفحه محصول - گزارش تخصصی : درمان اختلال یادگیری املا در یکی از دانش آموزان

توضیحات

فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 21 صفحه

فهرست مطالب

چکیده 3

نکات کلیدی : 3

توصیف وضعیت موجود و گرد آوری اطلاعات 4

اهداف پژوهش : 5

هدف اصلی : 5

اهداف جزئی : 5

مقایسه با شاخص : .. 5

جمع آوری اطلاعات . 5

جدول شماره : 1 مشکلات دانش اموز در درس املا 6

انتخاب راه حل های پیشنهادی 7

اجرای طرح و نظارت بر آن 8

تقویت حساسیت شنیداری ، حافظه وتوالی آن . 9

تقویت حافظه دیداری ، تمیز ، دقت وتوالی آن . 11

نتیجه گیری و ارزیابی طرح های اجرا شده (نقاط قوت ) 14

جدول شماره : 1 مشکلات دانش اموز در درس املا 14

نمودار مشکلات دیکته دانش آموز : 15

نقاط ضعف : 16

نتیجه گیری : 16

پیشنهادات : 16

زیر نویس ها : 18

منابع : 19

چکیده

این پژوهش به منظور بررسی اختلال یادگیری مر بوط به درس دیکته به صورت مطالعه موردی با رائه آموزش های ترمیمی علمی برای آن انجام شده است . نتیجه ارزیابی وطرح های اجرا شده نشان می دهد . ارائه آموزش های ترمیمی وتدریس مقایسه ای حروف هم صدا یاهم مشکل به کودکان بالاتر از پایه اول که دچار اختلال یادگیری باشند ، موثر است . بنابراین می توان با استفاده از یافته های آن ، به کودکان دچار این نوع مشکل آموزشی ترمیمی ارائه داد و برای والدین علاقه مند نیز بهره جست .