لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 21 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحيم
نظامهای اداری
موضوع : تأثیر نظارت در عملکرد معلمان
مقدمه :
نياز به نظارت و راهنمايي آموزشي در همه زمينه ها از جمله فعاليت هاي مربوط به تدريس و يادگيري امري اجتناب ناپذير است.
تقريباً در همه نظامهاي آموزشي بدليل اهميت مسأله آموزشي و يادگيري و تأثير مطلوب آن در آموزش و پرورش نظارت و راهنمايي آموزشي جزء لاينفك نقشهاي سازماني محسوب مي شود (نيكنامي، 1379ص10)
بنابراين بايد ادعان كرد كه هدف نظارت و راهنمايي آموزشي، اصلاح فرايند آموزش و يادگيري از طريق همكاري حرفه اي متقابل راهنماي آموزشي با معلم است امروزه در مدارس، نظارت فرايندي است جهت ياري دادن به معلمان در پيشرفت كار برنامه ريزي و آموزش. و بطور منطقي هر مأور رسمي كه به معلمان در بهبود برنامه ريزي و آموزش كمك كند ناظر محسوب مي شود.
نظارت مدرن نيز هر نوع خدمتي براي معلمان است كه نهايتاً منجر به بهبود آموزش، يادگيري و برنامه ريزي مي شود. (اوليوا، ص 342)
همه معلمان در شرايط و مقطعي از زندگي حرفه اي خود به كمك مستقيم راهنماي آموزشي نياز دارند و اين كمك براي اصلاح فرايند آموزش بايد در اختيار آنان گذاشته شود .
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 21 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحيم
نظامهای اداری
موضوع : تأثیر نظارت در عملکرد معلمان
مقدمه :
نياز به نظارت و راهنمايي آموزشي در همه زمينه ها از جمله فعاليت هاي مربوط به تدريس و يادگيري امري اجتناب ناپذير است.
تقريباً در همه نظامهاي آموزشي بدليل اهميت مسأله آموزشي و يادگيري و تأثير مطلوب آن در آموزش و پرورش نظارت و راهنمايي آموزشي جزء لاينفك نقشهاي سازماني محسوب مي شود (نيكنامي، 1379ص10)
بنابراين بايد ادعان كرد كه هدف نظارت و راهنمايي آموزشي، اصلاح فرايند آموزش و يادگيري از طريق همكاري حرفه اي متقابل راهنماي آموزشي با معلم است امروزه در مدارس، نظارت فرايندي است جهت ياري دادن به معلمان در پيشرفت كار برنامه ريزي و آموزش. و بطور منطقي هر مأور رسمي كه به معلمان در بهبود برنامه ريزي و آموزش كمك كند ناظر محسوب مي شود.
نظارت مدرن نيز هر نوع خدمتي براي معلمان است كه نهايتاً منجر به بهبود آموزش، يادگيري و برنامه ريزي مي شود. (اوليوا، ص 342)
همه معلمان در شرايط و مقطعي از زندگي حرفه اي خود به كمك مستقيم راهنماي آموزشي نياز دارند و اين كمك براي اصلاح فرايند آموزش بايد در اختيار آنان گذاشته شود .