رساله بیمارستان فوق تخصصی کودکان

رساله کامل بیمارستان فوق تخصصی کودکان 227 صفحه با فرمت ورد

فهرست موضوعات مورد تحقيق از مرحله اول تحقيقات طرح پاياني
طرح مساله و اهميت موضوع
موضوع: ( توضيح طرح )
شناخت موضوع و مراحل و روش تحقيق
کودکان و فضاي مناسب براي تجمع آنها
نوجوانان و فضاي مناسب آنها
رنگ هاي مناسب فضاي نوجوانان
مکان هاي اجتمايي کودکان
فضاهاي نوجوانان
مکان هاي اجتمايي کودکان
اثاثيه کودکان
رفتار کودک رنج سني : (۳ - ۶ سال)
رفتار کودک رنج سني : (6 - 9 سال)
رفتار کودک رنج سني : (15 - 9 سال)
بازي ها و ايجاد خلاقيت در کودک
هنر درماني، راهي براي کمک به کودکان
چگونگي تزيين اتاق كودك و چيدمان وسايل در آن
آشنايي اجمالي با بيماري کودکان ؟
سبب شناسي کودکان
حقوق بيماران کودک
شناسايي کودکان و عمده ترين بيماريهای شايع کودکان
لوسمي ها
تومورهاي سيستم عصبي
تومورهاي استخواني
کودکان بیماري
شناسايي بيماري کودکان
اقدامات مفيد جهت بهبود کودکان
برنامه ريزي منظم و دقيق مددکاري براي بيماران
نمونه هاي موردي
خدمات عمومي
شرح وظايف مدير خدمات پرستاري
گروه پرستاري
موارد و مشخصات مورد نظر در طراحي فضاهاي کسا
ايجاد فضاي مناسب
موارد ايجاد محيط مناسب
نور طبيعي
مكان پنجره ها
ابعاد پنجره ها
نوع بازشوي پنجره ها
نور مصنوعي
جلوگيري از صداي نامطلوب
محل استقرار ساختمان
پوسته خارجي ساختمان
مقررات مديريت پرستاري در جلوگيري از صداي نامطلوب
رنگ و فضاي معماري
رنگ
عناصر محيط آرامش بخش و نشاط بخش:
کيفيت فضا
کيفيت بو
کيفيت صوتي (Acoustics):
رنگ کيفيت
نور: کيفيت
دياگرام هاي حرکتي
اهميت ايجاد بامهاي سبز در مجموعه
فهرست منابع وماخذ:






طرح مساله و اهميت موضوع:
کودک موجود کوچک و بسيار حساسي است که به هر محرکي عکس العملي نشان مي دهد ساخته و پرداخته ژنتيک و محيط مي باشد و نيازمند مراقبت صحيح در تمام لحظات بخصوص در زمان بيماري دارد. کودک اين مينياتور زيباي خلقت برخلاف تصور ما انسان بالغ کوچک شده نيست اين موجود کوچک دوست داشتني در همه ي ابعاد از جمله گفتار و رفتار يک انسان بالغ متفاوت است. متفاوت بودن کودک با انسان بالغ محدود به مسائل رفتاري و گفتاري نيست. بلکه به حيطه بيماري و درمان نيز گسترش مييابد. از اينرو درمان کودکان نيازمند مسائل روانشناختي و عاطفي گسترده اي مي باشد.از ميان خيل بيماري هاي کودکان شايد بیمار يا به گفته مردمان قديم سلاطون يکي از بزرگترين ناراحتي ها و بيماري چه براي والدين و چه براي کودک مي باشد.
گذشته از روش هاي درماني مختلف که براي اين بيماري طاقت فرسا بکاربرده مي شوند بناکردن مکان هايي براي گردهمايي کودکان دچار اين درد مشترک و فراهم ساختن فضايي که اين کودکان بتوانند از دغدغه هاي مشترک خود سخن بگويند و در پذيرفتن و قبول کردن اين بيماري بعنوان يک دوست خشن که مي توان با آن مبارزه کرد، بسيار مفيد است.
در طرح فضاي پيشنهادي وجود اتاق هاي گردهمايي و مشاوره با محوريت افزايش اميد به زندگييکي از اهداف اساسي مي باشد. زيرا درک اين مسئله براي کودک که کودکان ديگري با مشکلي مشابه و يا حتي به جرات بزرگتر از مشکل وي دارند مي تواند بسيار کمک کننده باشد
اين مجموعه داراي بخشهاي متعددي خواهد بود که نه تنها از طريق القا فرم که از طريق نوع موسيقي و قرارگيري و نورپردازي اميد به زندگي را در اين کودکان افزوده و در بسياري از اوقات به بهبودي آنها نيز منجر خواهد شد .




موضوع: ( توضيح طرح )
اين مجموعه درماني و فرهنگي براي کودکان يعني افراد با سن پايينتر از 15 سال در نظر گرفته شده است تا بتواند در فضايي پر نشاط ، اجتمايي ، صميمي به درمان خود از لحاظ پزشکي ، رواني، عاطفي، گفتگو و مشاوره بپردازند.
اين مجموعه شامل بخش هايي از قبيل فضاهاي مشاوره و روان درماني ، گردهمايي و کنفرانس، آموزشي و پژوهشي ، بستري موقت، فضاي استراحت پزشکان ، فضاهاي نقاشي کودکان ، فضايسرگرمي کودکان، فضايمطالعه کودکان ، سمعي و بصري، کافي شاپ ، رستوران ، فضاهاي مشاوران ،مددکاران و پرستاران ، فضاهاي اداريو مديريت وسالن خيريه مي باشد.

شناخت موضوع و مراحل و روش تحقيق :
جهت تهيه مباني نظري طراحي مجتمع کودکان بیماري و براي شناخت کلي مسئله به دليل خاص و چند جنبه ايي بودن موضوع
ابتدا به شناخت کودکان و موشکافي در فضاي زندگي آنها و سپس به شناخت بیمار و فضاي مناسب براي تجمع و زندگي بيماران بیماري و چگونگي رفتار با کودکان بیماري در آخر به ترکيب اين دو بخش فضاهاي مناسب براي کودکان بیماري را مشخص مي نماييم .
سپس به شناسايي فضاهاي موجود که در اين بخش فعالند مي پردازيم (نمونه هاي موردي) و به نوعي کمبودها نقاط ضعف و قوت اين فضاها را مورد بررسي قرار خواهيم داد .
در آخر به نتيجه گيري و طراحي فضا خواهيم رسيد

کودکان و فضاي مناسب براي تجمع آنها:
کودکان جزيي از جامعه انساني به شمار مي آيند، بنابراين به عنوان عضوي از جوامع شهري، بايد از حقوق شهروندي به نحوه مطلوبي برخوردار باشند، و اين در حالي است که با نيم نگاهي به فضاهاي عمومي موجود مي توان دريافت؛ کودکان و فضاهاي مرتبط، به عنوان عناصر فراموش شده اماکن عمومي و اجتماعي لحاظ مي شوند. به عبارت ديگر مکان هاي بازي و تفريح در پارک ها و مهدکودک ها، فضاهاي جمعي کودکان را تشکيل مي دهند که بي ترديد در بسياري موارد فاقد ضوابط و استاندارد محيطي - فضايي بوده؛ و فاقد مکاني ايده آل با چيدمان فضايي مطلوب هستند. از سوي ديگر رشد و شکوفايي هر جامعه اي در گرو بهره گيري از استعدادها و توانايي هاي موجود در آن جامعه است، لذا يکي از راه هاي مطمئن در تحقق اين آرمان، فرآهم آوردن بستري مناسب جهت آماده سازي فعاليت هاي جمعي، فراروي همه استعدادهاست.
اتاق انتظار (waiting room) يکي از مهم ترين فضاهاي عمومي در مراکز درماني است که نقش بسزايي در جذب کاربران محيط دارد؛ اما متاسفانه در بسياري موارد حضور کودکان مورد بي توجهي قرار مي گيرد. اين مکان بخشي از فضاي مراجعين در کلينيک هاي پزشکي و دندانپزشکي است در حالي که صرفا به ايستگاهي جهت نشستن و انتظار کشيدن تبديل و طراحي آن منحصر به جانمايي چند مبلمان و عملکردي تعريف شده گشته است.