تحقیق در مورد برنامه ریزی ونقش آن درتأمین وتوسعه منابع انسانی 31 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 31 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏برنامه‌ریزی‏ ‏و‏ ‏نقش‏ ‏آن‏ ‏در‏ ‏تأمین‏ ‏و‏ ‏توسعه‏ ‏منابع‏ ‏انسانی
‏پایداری‏ ‏زندگی‏ ‏به‏ ‏حسن‏ ‏برنامه‌ریزی‏ ‏است؛‏ ‏و‏ ‏ماندگاری‏ ‏آن‏ ‏به‏ ‏حسن‏ ‏مدیریت‏ ‏می‌‏باشد‏.‏
‏امام‏ ‏علی‏ ‏(علیه‏ ‏السلام‏)‏
‏مقدمه
‏به‏ ‏طور‏ ‏عمده‏ ‏دو‏ ‏دليل‏ ‏اساسي‏ ‏براي‏ ‏رويکرد‏ ‏استراتژيک‏ ‏به‏ ‏برنامه‏ ‏ريزي‏ ‏آموزشي‏ ‏براساس‏ ‏نيازهاي‏ ‏واقعي‏ ‏كاركنان‏ ‏وجود‏ ‏دارد‏:‏ ‏اولين‏ ‏دليل‏ ‏آن‏ ‏است‏ ‏كه‏ ‏تغييرات‏ ‏فناوري‏،‏ ‏فشار‏ ‏شديدي‏ ‏بر‏ ‏سازمان‏ ‏و‏ ‏مديريت‏ ‏آن‏ ‏وارد‏ ‏مي‏ ‏كند‏ ‏به‏ ‏گونه‏ ‏اي‏ ‏كه‏ ‏پرداختن‏ ‏به‏ ‏آنها‏ ‏نياز‏ ‏به‏ ‏كاركناني‏ ‏با‏ ‏انواع‏ ‏خاصي‏ ‏از‏ ‏مهارتها‏ ‏و‏ ‏توانمنديهاي‏ ‏خاص‏ ‏را‏ ‏ايجاب‏ ‏مي‏ ‏كند‏.‏ ‏به‏ ‏طور‏ ‏مثال‏ ‏تصور‏ ‏حركت‏ ‏به‏ ‏سوي‏ ‏نانو‏ ‏فناوري‏ ‏و‏ ‏جايگزيني‏ ‏فناوري‏‌هاي‏ ‏نرم‏ ‏افزاري‏ ‏به‏ ‏جاي‏ ‏فناوري‏‌هاي‏ ‏سخت‏ ‏افزاري‏،‏ ‏نكات‏ ‏قابل‏ ‏توجهي‏ ‏را‏ ‏براي‏ ‏انواع‏ ‏مهارتهاي‏ ‏مورد‏ ‏نياز‏ ‏نيروي‏ ‏كار‏ ‏فعلي‏ ‏و‏ ‏كاركناني‏ ‏كه‏ ‏طي‏ ‏چند‏ ‏سال‏ ‏آينده‏ ‏وارد‏ ‏سازمان‏ ‏مي‌شوند‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏بر‏ ‏دارد‏.‏ ‏ديگر‏ ‏آنكه‏ ‏قابليت‏ ‏جايگزيني‏ ‏مهارتهاي‏ ‏مختلف‏ ‏و‏ ‏تقاضاي‏ ‏نسبي‏ ‏متغير‏ ‏براي‏ ‏يادگيري‏ ‏و‏ ‏بازآموزي‏ ‏مهارتهاي‏ ‏فعلي‏،‏ ‏جنبه‏‌هاي‏ ‏تحريك‏ ‏كننده‌اي‏ ‏از‏ ‏هر‏ ‏برنامه‏ ‏آموزشي‏ ‏در‏ ‏حال‏ ‏رشد‏ ‏است‏ ‏كه‏ ‏مي‌بايست‏ ‏به‏ ‏جاي‏ ‏برنامه‏‌هاي‏ ‏ثابت‏ ‏آموزشي‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ ‏نقطه‏ ‏آغاز‏ ‏برنامه‌ريزي‏ ‏استراتژيک‏ ‏آموزش‏ ‏و‏ ‏تلفيق‏ ‏آموزش‏ ‏با‏ ‏استراتژي‏ ‏سازماني‏ ‏به‏ ‏حساب‏ ‏آيد‏.‏ ‏به‏ ‏استناد‏ ‏مشاهدات‏ ‏صورت‏ ‏پذيرفته‏،‏ ‏در‏ ‏شرايط‏ ‏فعلي‏،‏ ‏مديران‏ ‏سازماني‏ ‏دچار‏ ‏يك‏ ‏اشتباه‏ ‏منطقي‏ ‏شده‌اند‏ ‏و‏ ‏نياز‏ ‏به‏ ‏نيروي‏ ‏انساني‏ ‏با‏ ‏كيفيت‏ ‏بالا‏ ‏را‏ ‏ضرورتاً‏ ‏مترادف‏ ‏با‏ ‏تقاضاي‏ ‏موثر‏ ‏اقتصادي‏ ‏فرض‏ ‏كرده‌اند‏.‏ ‏به‏ ‏گونه‏ ‏اي‏ ‏كه‏ ‏بر‏ ‏اين‏ ‏باورند‏ ‏كه‏ ‏تقاضا‏ ‏براي‏ ‏مهارتها‏ ‏را‏ ‏مي‏ ‏توان‏ ‏به‏ ‏طرق‏ ‏مختلف‏ ‏و‏ ‏با‏ ‏كمترين‏ ‏هزينه‏ ‏تامين‏ ‏كرد‏ ‏به‏ ‏نحوي‏ ‏كه‏ ‏هيچگونه‏ ‏فشاري‏ ‏بر‏ ‏سازمان‏ ‏وارد‏ ‏نشود‏،‏ ‏به‏ ‏اعتقاد‏ ‏آنان‏ ‏هنگامي‏ ‏كه‏ ‏يك‏ ‏راه‏ ‏بهينه‏ ‏براي‏ ‏پاسخ‏ ‏به‏ ‏نيازهاي‏ ‏آموزشي‏،‏ ‏تامين‏ ‏نيروي‏ ‏انساني‏ ‏مورد‏ ‏نياز‏ ‏با‏ ‏كمترين‏ ‏هزينه‏ ‏است‏،‏ ‏تنها‏ ‏يك‏ ‏راه‏ ‏منحصر‏ ‏به‏ ‏فرد‏ ‏آموزشي‏ ‏براي‏ ‏آن‏ ‏وجود‏ ‏ندارد‏.‏ ‏در‏ ‏تقابل‏ ‏با‏ ‏اين‏ ‏انديشه‏ ‏بايد‏ ‏گفت‏ ‏كه‏ ‏نوع‏ ‏برنامه‏ ‏ريزي‏ ‏هر‏ ‏چه‏ ‏باشد‏ ‏و