مبانی و پیشینه نظری مادران کودکان کم شنوا و نا شنوا

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 35 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مادران کودکان ‏کم‌شنوا
‏در ابتدا به ارائه تعاریف کم شنوایی، ناشنوایی و شیوع آن پرداخته ‏م‏ی‌‏شود‏. سپس به مشکلات ‏خانواده‌ها‏ی ‏کم‌شنوا‏ و ‏درنها‏ی‏ت‏ به تحقیقات پیشین انجام‌شده در مورد «مادران‏»‏ که مرتبط با ‏تاب‌آور‏ی و بهزیستی ‏روان‌شناخت‏ی و رضایت زناشویی بوده است، پرداخته خواهد شد.
‏تعریف مفهوم ‏کم‌شنوا‏ و ‏ناشنوا
‏تعریفی که نورثر و داونز‏ (2002)‏ در مورد آسیب شنوایی ارائه ‏کرده‌اند‏، ‏همه‌‏ی کودکانی را شامل ‏م‏ی‌‏شود‏ که کاهش شنوایی ‏آن‌ها‏ ‏به‌اندازه‏‏ای است که ‏به‌نوع‏ی آموزش ویژه نیاز دارند. از‏‏نظر سیف نراقی و نادری (1387) ناشنوا فردی است که با استفاده از وسایل کمکی یا بدون ‏بهره‌گ‏ی‏ر‏ی از ‏آن‌ها‏ ‏نم‏ی‌‏تواند‏ گفتار دیگران را از طریق حس شنوایی بشنود، ‏به‌عبارت‌د‏ی‏گر‏ میزان ناتوانی حس شنوایی این گروه از افراد 70 ‏دس‏ی‌‏بل‏ Decibel
‏ یا بیشتر است و لذا از فراگیری زبان پیرامون خود از طریق حس ی‏ادشده‏ محروم ‏م‏ی‌‏شوند‏ و به لحاظ مقاصد آموزشی ‏کم‌شنوا‏ شخصی است که با استفاده از وسایل کمکی یا بدون ‏بهره‌گ‏ی‏ر‏ی از ‏آن‌ها‏ در شنیدن گفتارهای دیگران مشکل دارد. ‏به‌عبارت‌د‏ی‏گر‏ میزان ناتوانی حس شنوایی ‏ا‏ی‏ن‌گونه‏ افراد بین 69-25‏ دس‏ی‌‏بل‏ است. از سوی دیگر میلانی (1385) افراد ناشنوا را، افرادی تعریف ‏م‏ی‌‏کند‏ که 95 ‏دس‏ی‌‏بل‏ از بالاترین حد شنوایی خود را ‏ازدست‌داده‏ باشند و افراد ‏کم‌شنوا‏ را افرادی ‏م‏ی‌‏داند‏ که 30 تا 90 ‏دس‏ی‌‏بل‏ از حد شنوایی برخوردارند.
‏شیوع کم شنوایی
‏15 تا 26 درصد جمعیت جهان دارای نقص شنوایی هستند، بوبیکو و همکاران ‏(2007)‏ این میزان را در کشورهای جهان سوم بالاتر گزارش کردند. ‏بر اساس‏ گزارش بوبیکو و همکاران از هر 1000 نفر، 7 نفر دارای کم شنوایی شدید تا عمیق هستند که ‏معمولاً‏ کم شنوایی در ‏آن‌ها‏ قبل از ‏شکل‌گ‏ی‏ر‏ی زبان اتفاق افتاده