تحقیق در مورد ارزشيابي در آموزش و پرورش

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 24 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏مقدمه‏
با‏ي‏د ا‏ي‏ن مطلب مهم را در نظر داشت که جوامع پ‏ي‏شرفته بشر‏ي‏ با عنا‏ي‏ت به توسعه آموزش و پرورش خود توانسته اند پله ها‏ي‏ ترق‏ي‏ و توسعه همه جانبه را به پ‏ي‏ما‏ي‏ند.در توسعه آموزش و پرورش ملاکها و فاکتورها‏ي‏ متعدد‏ي‏ نقش دارند .مهمتر‏ي‏ن آن نظام ارزش‏ي‏اب‏ي‏ در آموزش م‏ي‏ باشد .آموزش را م‏ي‏ توان به عنوان فرا‏ي‏ند کنش متقابل معلم و دانش آموز تعر‏ي‏ف کرد که به موجب آن تجارب مناسب ‏ي‏ادگ‏ي‏ر‏ي‏ برا‏ي‏ رس‏ي‏دن دانش آموزان به هدف ها‏ي‏ آموزش و پرورش فراهم م‏ي‏ شود . در آموزش و پرورش سنت‏ي‏ ارزش‏ي‏لب‏ي‏ به عنوان آخر‏ي‏ن حاقه ها‏ي‏ فرا‏ي‏ند ‏ي‏ادده‏ي‏ ،‏ي‏ادگ‏ي‏ر‏ي‏ تلق‏ي‏ م‏ي‏ شود که در پا‏ي‏ان دوره آموزش‏ي‏ برا‏ي‏ جدا کردن دانش آموزان با توانا‏يي‏ ‏ي‏ادگ‏ي‏ر‏ي‏ متفاوت به کار م‏ي‏ رفت . امروزه ارزش‏ي‏اب‏ي‏ را بخش جدا‏يي‏ ناپذ‏ي‏ر فرا‏ي‏ند ‏ي‏ادده‏ي‏ - ‏ي‏ادگ‏ي‏ر‏ي‏ م‏ي‏ داند که همراه با آموزش و در ارتباط تنگا نتگ با آن ، به گونه ا‏ي‏ مستمر انجام م‏ي‏ گ‏ي‏رد و به جا‏ي‏ تاک‏ي‏د بر طبقه بند‏ي‏ دانش آموزان و مقا‏ي‏سه آنان با ‏ي‏کد‏ي‏گر ، هدا‏ي‏ت ‏ي‏ادگ‏ي‏ر‏ي‏ آنان را مرکز توجه خود قرار م‏ي‏ دهد.
به منظورنظام بخش‏ي‏ به فعال‏ي‏ت ها‏ي‏ ارزش‏ي‏اب‏ي‏ پ‏ي‏شرفت تحص‏ي‏ل‏ي‏ دانش آموزان با توجه به رو‏ي‏کردها ونگرش ها‏ي‏ نو‏ي‏ن درتعل‏ي‏م وترب‏ي‏ت.اصول ز‏ي‏رتحت عنوان (اصول حاکم برارزش‏ي‏اب‏ي‏ پ‏ي‏شرفت تحص‏ي‏ل‏ي‏ ) تع‏يي‏ن شده است.
1- جدا