اقدام پژوهی چگونگی علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی را افزایش دادم

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 19 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏موضوع :
‏چگونگی علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی ‏ را افزایش دادم
2
‏فهرست مطالب
چکیده : 3
بیان مسئله 6
توصیف وضع موجود ( شواهد 1 ) 8
الف- شاخص های کیفی وضع موجود : 8
با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم : 9
ب - شاخص های کمی وضع موجود : 9
جدول شماره 1:جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر ماه در سال تحصیلی 92-91 10
تجزیه و تحلیل اطّلاعات 10
انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها 10
1- پرسش و پاسخ گروهی 11
2- استفاده از رایانه 12
3- استفاده از تصاویر 12
4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی 13
5- روش نمایشی 13
6- دست سازه های دانش آموزان 13
توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 ) 14
الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب 14
ب- شاخص های کمی وضع مطلوب 14
جدول شماره 2 : جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی دی ماه در سال تحصیلی 92-91 15
گزارش نهایی و نتیجه گیری 16
پیشنهادات 17
منابع و مآخذ 19
3
‏چکیده :
‏درس ادبیات فارسی یکی از مهم ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تدریس آن ها می باشد . این درس برای بعضی از دانش آموزان به دلیل داشتن لغاتی فراتر از دانش آن ها و معانی پیچیده و اشعاری که درک آن ها در بعضی موارد سخت و دست نیافتنی برای آن هاست ، از محبوبیت کمی برخوردار است.
‏من در این کار پژوهشی روش هایی را برای علاقه مند ساری دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوا بررسی می کنم و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار می دهم.
‏از آنجا که می دانید ‏در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرض‏ه ی ‏اط‏ّ‏لاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهم‏ّ‏ی‏ّ‏ت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهد‏ه ی‏ ‏دانش آموزان‏ گذاشته میشود که با مشارکت مستقیم خود به فر‏آ‏یند یادگیری شکل میدهند و شیوه های تفک‏ّ‏ر کردن را تمرین میکنند‏. که این عمل به صورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.
‏در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ‏ادبیّات فارسی‏ را شناسایی‏ و به بهبود آن ها می پردازم.
‏مقدمه :