پرسشنامه فرسودگی مربوط به مدرسه

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 2 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏پرسشنامه فرسودگی مربوط به مدرسه ‏. School-Burnout Inventory
‏: این پرسشنامه توسط ‏اسکافلی و همکاران (2002) ‏ساخته شده است. پرسشنامه اصلی دارای 15 گویه است که سه مولفه خستگی عاطفی(5 گویه)، بدبینی(4 گویه) و کارایی(6 گویه) را در برمی گیرد. همه گویه ها در یک طیف هفت درجه ای هرگز(0) تا همیشه(6) از طرف دانش آموزان نمره گذاری می شوند.‏ ‏اسکافلی و همکاران (2002) ‏روایی پرسشنامه را با روش تحلیل عاملی و همبستگی آزمون های مشابه بررسی کردند که بر اساس تحلیل عاملی اکتشافی سه عامل به دست آمد. پایایی مولفه های خستگی عاطفی، بدبینی و کارایی بالاتر‏ ‏گزارش شده است.‏ ‏در این پژوهش ابتدا‏ پرسشنامه به فارسی ترجمه شد‏ و سپس‏ روایی سازه‏ ابزار‏ با روش تحلیل عامل تأییدی ‏برای داده های پژوهش کنونی ‏مورد بررسی قرار گرفت. ‏شاخص های CFI‏ ‏برابر با 9‏2‏/0 و0‏5‏/0=‏ RMSEA‏ به دست آمد که برازندگی کامل مدل را نشان می دهد.‏ و پایایی آن با آلفای کرونباخ برای هر ‏سه ‏خرده مقیاس ‏خستگی، بدبینی و کارایی و ‏کل پرسشنامه به ترتیب برابر با ‏74‏/0، ‏73‏/0 و ‏72‏/0 و 7‏9‏/0 بدست آمد.
Schaufeli, W.B., Martinez, I., Pinto, A.M., Salanova, M., & Bakker,‏ A. (2002). Burnout and engagement in university students:‏ A cross-national study. Journal of Cross-Cultural Psychology, 33, PP 464–481.
‏جدول‏3‏ بار های عاملی تحلیل عاملی تأییدی نسخه فارسی پرسشنامه فرسودگی مربوط به مدرسه
‏گویه ها
‏خستگی ‏هیجانی
‏بدبینی
‏فقدان کارآیی
‏1
‏ ‏احساس می کنم مطالعه مطالب ‏درسی‏ مرا از لحاظ ‏هیجانی‏ خسته می کند‏.
‏60/0
‏-
‏-
4
‏بعد از برگشتن از‏مدرسه‏ احساس می کنم که مورد سوء استفاده قرار گرفته‏‌‏ا‏م.
‏54/0
‏-
‏-
7
‏هر روز که از خواب بر می خیزم از تصور این که روز دیگری به ‏مدرسه‏ بروم، احساس خستگی می کنم.
‏68/0
‏-
‏-
10
‏مطالعه و یا حضور در کلاس برای من واقعا تنش زا است.
‏72/0
‏-
‏-
13
‏هنگام مطالعه احساس خستگی می کنم.
‏64/0
‏-
‏-
2
‏از زمانی که در‏مدرسه ‏ ثبت نام کرده ام علاقه ام نسبت به مطالعه کم شده است.
‏-
‏74/0
‏-
5
‏اشتیاق من نسبت به مطالعه کم شده است.
‏-
‏76/0
‏-