مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت های زندگی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 47 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏به نام خدا
‏مبانی‏ ‏نظری‏ ‏و‏ ‏پیشینه‏ ‏تحقیق‏ ‏مهارت های زندگی
‏تعريف ‏مهارتهاي ‏زندگي :
‏در ‏زمينه ‏مهارتهاي ‏زندگي ‏تعاريف ‏و ‏طبقه ‏بندي ‏هاي ‏مختلفي ‏ارائه ‏شده ‏است ‏وصاحب ‏نظران ‏درتحقيقات ‏خود ‏مهارتهاي ‏مختلفي ‏را ‏مد ‏نظر ‏قرار ‏داده ‏اند ‏كه ‏حاكي ‏از ‏تنوع ‏مهارتهاي ‏زندگي ‏مطلوب ‏است.
‏موريس ‏، ‏اي ‏، ‏الياس- Moris e elyas‏
‏از ‏دانشگاه ‏راجرزدرآمريكا ‏مفهوم ‏عامي ‏از ‏ماهيت ‏مهارتهاي ‏زندگي ‏بدست ‏مي دهد ‏مهارتهاي ‏زندگي ‏يعني ‏ايجاد ‏روابط ‏بين ‏فردي ‏مناسب ‏و ‏موثر ‏، ‏انجام ‏مسئوليت ‏هاي ‏اجتماعي ‏، ‏انجام تصميم ‏گيري ‏هاي ‏صحيح ‏، ‏حل ‏تعارض ‏و ‏كشمكش ‏ها ‏بدون ‏توسل ‏به ‏اعمالي ‏كه ‏به ‏خود ‏يا ‏ديگران ‏صدمه مي ‏زنند(سازمان ‏جهاني ‏بهداشت‏ - World Health Organization
‏، ‏1379).
‏هانترمهارتهاي ‏زندگي ‏راراه ‏رسيدن ‏به ‏شرايط ‏بهتر ‏مي ‏داند ‏كه ‏با ‏آموختن ‏آن ‏مي ‏توان زندگي ‏موفق ‏تري ‏را ‏تجربه ‏نمود .‏گازدا ‏ - Gazda
‏و ‏همكاران ‏( ‏1978) مهارتهاي ‏زندگي ‏را ‏چنين ‏تعريف ‏كرده ‏اند ‏همه ‏مهارتها ‏و ‏آگاهي ‏ها ‏كه ‏لازمه زندگي ‏موثر ‏هستندودر ‏چهار ‏زمينه ‏خانوادگي ‏،تحصيلي ‏،اجتماعي ‏وشغل ‏لازم ‏و ‏ضروري ‏اند.بطوري ‏كه درهريك ‏ازاين ‏زمينه ‏ها ‏قابل ‏تعريف ‏و ‏اندازه ‏گيري ‏بصورت ‏عيني ‏باشند(طارميان وهمکاران ‏،1380).
‏مهارت ‏هاي ‏زندگي‏ -life skills
‏روشها ‏و ‏مهار ‏تهاي ‏اصلي ‏و ‏ضروري ‏براي ‏يك ‏زندگي ‏سالم ‏و ‏سازنده است. ‏اين ‏مهارتها، ‏مجموعه ‏اي ‏از ‏توانايي ‏ها ‏هستند ‏كه ‏سبب ‏سازگاري ‏ما ‏با ‏محيط ‏و ‏شكل ‏گيري ‏رفتارهاي ‏مثبت ‏و ‏مفيدمي ‏شوند. ‏اين ‏توانايي ‏ها ‏ماراقادر ‏مي ‏سازندكه ‏نقش ‏مناسب ‏خودرادرجامعه ‏به ‏خوبي ‏ايفا ‏كنيم ‏و ‏بدون ‏آن ‏كه ‏به ‏خودوياديگران ‏لطمه ‏اي ‏بزنيم، ‏باخواسته ‏ها، ‏انتظارات،مسائل ‏ومشكلات ‏روزانه ‏خصوصاً ‏در ‏روابط ‏خود ‏با ‏ديگران، ‏به ‏شكل ‏موثرتري روبه ‏رو ‏شويم. ‏به ‏عبارت ‏ديگر، ‏اين ‏مهارت ‏ها ‏كه ‏اكتسابي ‏و ‏اغلب ‏از ‏طريق ‏آموزش ‏و ‏تمرين ‏ايجاد ‏و ‏تقويت ‏مي ‏شوند، ‏افراد ‏را در ‏مواجهه ‏با ‏نيازها ‏و ‏چالش ‏هاي ‏زندگي ‏روزمره ‏توانمند ‏مي سازند‏(فولادی ،1383).
‏در ‏تعريف ‏جديد ‏يونيسف ‏از ‏مهارتهاي ‏زندگي ‏چنين ‏بيان ‏مي ‏گردد ‏كه ‏مهارتهاي ‏زندگي ‏شامل ‏گروه بزرگي ‏از ‏مهارتهاي ‏روانشناختي ‏اجتماعي ‏و ‏بين ‏فردي ‏است ‏كه ‏توانايي ‏كمك ‏به ‏فرد ‏در ‏ساخت ‏تصميم گيري ‏شخصي ‏، ‏مكالمات ‏موثر ‏و ‏تكامل ‏الگو ‏برداري ‏و ‏مهارتهاي ‏خود ‏مديريتي ‏را ‏دارد ‏كه ‏ممكن ‏است ‏به ‏آنها ‏در ‏هدايت ‏به