20صفحه
ورد
موضوع تحقیق: ارزيابي روشهاي آموزش خواندن
پودمان : پودمان مهارتهای آموزش پیش دبستانی
نام درس : آموزش عملی خواندن و نوشتن
نام و نام خانوادگی دانشجو :
شماره دانشجوئی :
کد ملی:
رشته تحصیلی: مدیریت خانواده
مقطع تحصیلی: کارشناسی
نیمسال تحصیلی: نیمسال اول تحصیلی 95-1394
ارزيابي روشهاي آموزش خواندن مقدمه : با توجّه به تعداد روشهاي موجود در آموزش اوّلين مرحله ي خواندن و عدم برنامه هايي که در هر روش نهفته است تصميم گيري انتخاب و اجراي هريک از آنها براي معلّم کلاس بسيار مشکل مي شود. در حقيقت بسياري از نظامهاي آموزشگاهي براي معلّم حقّ انتخاب کمتري قائل شده اند زيرا سازمان اداري با شوراي برنامه ريزي درسي قبلاً تصميمات لازم را گرفته است. شيوه ي معمول آن است که آموزشگاهها و نظامهاي آموزشگاهي براي تمام کلاسها يک روش واحد را انتخاب مي کنند و معلّم را در امر انتخاب آزاد نمي گذارند. اين روش ضمن اجرا نوعي تداوم به خود مي گيرد وتهيّه ي کتاب و وسائل ديگر را آسانتر مي سازد. امّا...