صفحه محصول - معرفی 18 روش آموزش نوین چرا پیاده سازی روش تدریس نوین مهم است؟

فهرست مطالب :

آموزش نوین چیست؟

بهره گیری از آموزش نوین به معنای استفاده از روش تدریسی است که بیشتر بر آموزش بهبود رفتار عقلانی دانش آموزان با استفاده از ایده های مختلف جدید و بدیع متمرکز است تا اینکه آن ها را وادار به بازخوانی سرفصل های امتحانی بکند.

روش تدریس جدید که ما آن را روش تدریس نوین می نامیم بیشتر مبتنی بر فعالیت است و ذهن یادگیرنده را متمرکز می سازد تا به طور کامل در فرایند یادگیری درگیر شود. در روش تدریس نوین، آموزش و برنامه ریزی درسی به گونه ای انجام می شود که یادگیرنده در محور آن قرار گیرد.

از این طریق، فراگیران به طور فعال در کل فرایند آموزش شرکت می کنند تا دانش خود را ایجاد و مهارت های خود را تقویت کنند. از سوی دیگر، مربی یا معلم فقط دانش آموزان را هدایت و راهنمایی می کند تا بر اهداف موضوع تمرکز کنند. همه ی اینها با درگیر شدن در فعالیت ها و با اتخاذ روش های نوین آموزش انجام می شود. تقاضای جدید عصر یا نیاز روز دانش آموزان، پذیرش روش های آموزشی معاصر است که به کاهش رقابت بین دانش آموزان، ارتقای همکاری و تقویت فضای مطالعه ی سالم کمک می کند.

در روش های تدریس نوین برخلاف روش های سنتی، معلم ها و مربی ها دانش آموزان را دارای سطح یکسانی از توانایی یادگیری و ادراک نمی دانند و به صورت یکسان با آن ها رفتار نمی کنند. روش های تدریس نوین مبتنی بر معلم (معلم محور) نیستند، بلکه تمرکز بیشتر بر استفاده از روش هایی مانند بحث های گروهی، نمایش و نقش آفرینی و فعالیت های عملی و مشارکتی است.

روش های تدریس همچنان در حال تکامل هستند

نوآوری های بی شمار تکنیک های آموزشی، درک بهتر یادگیری دانش آموز و رویکردهای جدید برای استراتژی های تدریس به این معنی است که جعبه ی ابزار شما بسیار بزرگ تر از تخته سیاه و گچ است. معلمان امروزی با چالش های زیادی روبرو هستند و در عین حال، فرصت های زیادی دارند:

📌 تغییر به سمت یادگیری از راه دور نابرابری را در کلاس های درس آشکار کرد، اما راه های جدیدی برای دانش آموزان ارائه داد تا با تجربیات یادگیری تعاملی درگیر شوند.

تعداد 70اسلاید وفایل پاورپوینت در حالت به صورت فشرده در قالب winzipقابل دانلود می باشد.

فایل پاورپوینت است با برنامه آفیس باز می شود

تمایز در یادگیری چیست؟ در یک کلاس درس، دانش آموزان سبک های یادگیری متنوعی دارند. اما بسیاری از معلم ها زمانی را صرف شناسایی این سبک های یادگیری و برنامه ریزی برای ارائه ی آموزش متناسب با استعدادهای منحصر به فرد دانش آموزان نمی کنند. همه بچه های هم سن و سال همانگونه که در اندازه، سرگرمی ها، شخصیت یا علاقه مندی ها و ناپسندی ها شبیه هم نیستند، در مورد یادگیری هم تفاوت های زیادی دارند. بچه ها به دلیل انسان بودن و بچه بودن خیلی چیزهای مشترک دارند، اما تفاوت های مهمی هم دارند. در یک کلاس درس با آموزش متمایز کم یا بدون آموزش متمایز، فقط شباهت های دانش آموز در مرکز توجه قرار می گیرد اما در یک کلاس درس متمایز، باید تفاوت های دانش آموز به عناصر مهم در آموزش و یادگیری تبدیل شود. استراتژی های زیادی برای ایجاد کلاس متمایز وجود دارد که از جمله ی آن ها می توان به موارد زیر اشاره کرد: محتوا – رسانه ها و روش هایی که معلم ها برای انتقال و آموزش مهارت ها، ایده ها و اطلاعات استفاده می کنند. فرآیندها – تمرین ها و ممارست هایی که دانش آموزان برای درک بهتر محتوا انجام می دهند. محصولات – مطالبی چون آزمون ها و پروژه ها را دانش آموزان تکمیل می کنند تا میزان یادگیری خود را نشان دهند.