خرید ارزان طرح درس روزانه فارسی سوم ابتدایی درس اگر جنگل نباشد

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : Word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 5 صفحه

قسمتی از متن Word (..docx) :

طرح درس نام درس: بخوانیم موضوع درس: اگر جنگل نباشد پایه: سوم ابتدایی روش: تدریس اعضای تیم تعداد فراگیران: 6 نفر اهداف کلی: آشنایی فراگیران با جنگل اهداف جزئی: آشنایی فراگیران با فواید جنگل آشنایی فراگیران با مشکلاتی که در نبود جنگل ها به وجود می آید اهداف رفتاری: فراگیران باید بتوانند دو مورد از فواید جنگل را نام ببرند. )دانستنی( فراگیران باید بتوانند دو مورد از مشکلات نبود جنگل ها را بیان کنند. )دانستنی( فراگیران باید نسبت به جنگل ها احساس مسوولیت داشته باشند. )نگرشی( فراگیران باید بتوانند دو نوع از حیواناتی را که در جنگل زندگی می کنند نام ببرند. )دانستنی( فراگیران شیوه و یا روش هایی را برای حفظ و نگهداری جنگل ها پیشنهاد دهند. )مهارتی( وسایل موردنیاز: تصاویری از جنگل ها و وسایلی که از جنگل تهیه می شود- همراه با متن های از قبل آماده شده ارزشیابی ورودی: آیا تاکنون به جنگل رفته اید؟ چه چیزهایی در جنگل ؟ چه وسایلی در اطراف خود می بینید که از جنگل به دست آمده باشد ایجاد انگیزه: معلم با نصب تصاویر جنگل و پرسش در رابطه با تصاویر از بچه ها در آنها ایجاد انگیزه می کند. ارائه درس: مرحله اول: مشخص کردن قسمت های مختلف برای هر فرد در گروه بخش اول: جنگل ها از درختان بلند و تناور با انبوه شاخه ها و برگ ها تشکیل شده اند. جنگل ها وسیع و زیبا هستند و جانوران زیادی در آنها زندگی می کنند مثل ببر، شیر، میمون، مار و دیگر جانوران. جنگل ها فواید زیادی برای انسان دارند. انسان ها جهت تفریح و گردش از جنگل ها استفاده می کنند. چوب درختان جنگل نیز در مصارف گوناگونی مثل ساخت قایق، کشتی، میز و صندلی از آنها استفاده می کنند. جنگل ها اکسیژن موردنیاز انسان را نیز فراهم می سازند. بخش دوم: اگر جنگل ها نباشند اکسیژن موردنیاز انسان فراهم نمی شود و مواد سمی هوا از بین نمی روند. اگر جنگل ها نباشند باران خاک را شسته و از بین می رود، سیل راه می افتد و بادهای تندی که می وزد ممکن است همه چیز را نابود کند و یکی از بهترین محل های استراحت و گردش انسان از بین می رود. بنابراین در حفظ و نگهداری جنگل ها باید دقت کنیم، چوب درختان آن را زیاد از حد نبریم و درختان آن را قطع نکنیم. همچنین باید مواظب حریق در جنگل ها بوده و از آتش گرفتن جنگل ها جلوگیری کنیم. مرحله دوم: معلم ابتدا فراگیران را به 3 گروه 2 نفره تقسیم می کند که این تقسیم بندی از طریق قرعه کشی صورت گرفته و تصادفی می باشد. مرحله سوم: متن های مشخص شده را در اختیار اعضای گروه قرار داده تا هر فرد قسمت مربوط به خود را با دقت مطالعه کند تا برای سایر اعضای تیم تدریس کند. در این مرحله هر عضو می تواند از مطالب مربوط به خود خلاصه و نت برداری کند تا در هنگام تدریس به کتاب مراجعه ننماید. مرحله چهارم: همه اعضایی که مسوول تدریس بخش مشترک در هر گروه هستند کنار هم قرار می گیرند تا درک خود را از موضوع مشترک به هم انتقال دهند و اشکالات خود را نیز رفع نمایند. مرحله پنجم: در این مرحله هر عضو به تیم خود برگشته و تدریس بخش مربوط به خود را آغاز می کند. این کار توسط تمام افراد انجام و کل مبحث توسط اعضا تدریس می شود. مرحله ششم: هر یک از شما فراگیران عزیز به سوالات زیر که از متن استخراج شده جواب بدهید. 1- از جنگل ها چه استفاده ای می شود؟ الف- جهت تفریح و استراحت ج- برای پاکیزگی هوا و فراهم نمودن اکسیژن ب- از چوب درختان آن استفاده می شود د- هر سه مورد اگر جنگل ها نباشند................................. الف- حیوانات می میرند ج- خاک توسط باران شسته شده از بین می رود ب- انسان ها می میرند د- هیچ کدام کدام یک از حیوانات زیر در جنگل زندگی نمی کند؟ الف- مار ب- میمون ج- پلنگ د- مرغ جهت نگهداری از جنگل ها باید.................... الف- در جنگل ها آتش روشن نکنیم ب- بچه ها در جنگل بازی نکنند ج- به جنگل نرویم د- هیچ کدام مرحله هفتم: در این مرحله کلید سوالات را در اختیار دانش آموزان قرار داده تا برگه های خود یا دوستانشان را تصحیح کنند. همچنین معلم می تواند در صورت نیاز خود برگه ها را تصحیح کند. مرحله هشتم: در این مرحله نمرات فردی و گروهی روی جدولی نوشته و تجزیه و تحلیل می شود. جمع بندی مطالب: در پایان معلم به کمک فراگیران به جمع بندی مطالب پرداخته و توضیحات تکمیلی خود را بیان می کند. ارزشیابی پایانی جنگل به چه جایی می گویند؟ فواید جنگل را بیان کنید؟ مشکلاتی را که در نبود جنگل ها ایجاد می شود نام ببرید؟ چگونه می توان از جنگل ها حفاظت نمود؟ تعیین تکلیف پرسش های آخر درس را پاسخ داده و برای جلسه آینده بیاورید. نمرات گروهی گروه سوم گروه دوم گروه اول چک لیست   نفر دوم نفر اول نفر دوم نفر اول نفر دوم نفر اول          دو مورد از فواید جنگل را نام ببرد.         دو مورد از مشکلاتی که در نبود جنگل ایجاد می شود نام ببرد.         نسبت به حفاظت از جنگل ها احساس مسوولیت داشته باشد.         دو نوع از حیوانات جنگل را نام ببرد.         دو راه برای حفظ و نگهداری جنگل ها پیشنهاد دهد.         نمرات فردی